写好复杂记叙文学科介绍课程讲述.pptVIP

写好“复杂”记叙文;2）发展等级 D ①深刻 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。 ②丰富 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。 ③有文采 用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 ④有创新 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。 ;(二)解读《语文新课程标准》对写作的要求，确定本模块的总目标：;;;（二）如何找节点;2、从教材体系分析找节点： （1）该模块有哪些知识？ 必修一：写触动心灵的人和事；记叙要选好角度；写人要凸显个性；写事要有点波澜。 必修二：写景要抓住特征；学习描写；学习抒情；学习虚构。 （2）哪些是基础知识和核心知识（节点）？ 中心明确；写触动心灵的人和事；写人要凸显个性；写事要有点波澜。 3、从知识之间的联系找知识节点 记叙文要写得精彩，写得“复杂”，就要写触动心灵的人和事，写出人物个性，写出事件波澜。;4、从学生的角度找节点：;三、节点突破;;（二）作文教学流程;（三）出示自学指导：学生按自学指导的要求和设置的问题进行自学学生掌握知识节点;教学步骤（以“个性”）;（二）展示学习目标