小班美术：喷喷乐（钱慧娟）.docVIP

小班美术活动：喷喷乐 单位：扬中市文化新村幼儿园 作者：钱慧娟 邮编：212200 教材简解： 小班幼儿他们的手部肌肉发展不均衡，通过使用喷瓶随意喷和定点喷，增进他们手部肌肉的发展。 “消灭虫子”这个新鲜的活动符合他们无疑注意占优势的特点。小班幼儿的想像几乎没有主题和预定的目的，想像经常与知觉过程相纠缠，因此我用了几个孩子比较的事物，使用“杀虫剂”消灭虫子，幼儿在想像的过程中得到满足，体验到自己的小手的本领大。 目标预设： 1.了解喷画的技能，尝试喷画方法再现物体形象。 2.体验与同伴合作喷画的乐趣。 活动重难点： 重点：了解喷画的技能。 难点：使用喷画的方法再现物体形象。 设计理念： 孩子们都喜欢玩游戏，美术游戏不仅给孩子们提供了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子美的享受。《纲要》中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期，他们学习的特点是只重过程轻结果。所以，我设计了美术游戏《喷喷乐》，整个活动我注意游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。 设计思路： 平常我们在美术活动的绘画工具都是以油画棒来作画的，今天利用喷花的喷瓶也能作画，指导幼儿尝试使用“杀虫剂”杀虫，体验创造的乐趣。充分利用幼儿周围生活中熟悉的、感兴趣的自然现象、社会环境对幼儿进行教育，培养幼儿感受美、表现美的能力以及增强幼儿手指的灵活度新的绘画工具能提高小朋友对美术活动的乐趣，体验到自己的小手的本领大。 活动目标： 1.了解喷画的技能，尝试喷画方法再现物体形象。 2.体验与同伴合作喷画的乐趣。 活动准备： 　 （1）粉色、绿色、黄色小喷瓶n*2（n为人数）；放大镜一个。 （2）画有大树（没有叶子）的画卷一卷。 活动过程： 1.出示画卷激发幼儿的兴趣。 ——教师：宝宝们你们看，我们的树林叶子全都掉光了，这是为什么呢？（幼儿自由猜想，引导幼儿发现树林里的虫子。） ——教师：有虫子了该怎么办呢？(幼儿自由想办法） （教师邀请孩子用想到的办法消灭幼儿可以看得见的虫子） 2.出示放大镜，引出喷画。 （1）用放大镜找虫子，幼儿想办法 ——教师：我们再来用放大镜找一找，看看还有没有虫子藏在哪里了，你看，在树的枝干上有许多的虫子，我们该怎么办呢？上一次我们种植角我们发现虫子了用了什么办法的？（杀虫剂。） （2）介绍“杀虫剂”，学习“杀虫剂”的使用方法。 ——教师：老师也给我们宝宝带来了杀虫剂，这瓶绿色的就是杀虫剂了。我们轻轻的把杀虫剂拿出来。 ——教师：杀虫剂该怎么用呢？我们一起来试一试：双手双手抱一抱，拇指拇指按一按，扑哧扑哧，虫子消灭啦（练习两到三遍） 3.幼儿操作，教师指导。 （1）教师示范 ——教师：刚刚我们发现大树的树干上没有小虫子，小虫子都躲在了哪里？那我们的杀虫剂喷在哪里？ （2）个别幼儿操作 ——教师：我们现在先请一位小朋友上来消灭虫子，我们仔细的看一看他使用杀虫剂的方法对不对。（请两位幼儿上前操作） （3）幼儿集体操作 ——教师：那你想不想也来杀一杀虫子？我们一起带上杀虫剂杀虫子吧。 4.帮小树开花 ——教师：哇，我们的宝贝们可真厉害呀，大树上的虫子都消灭了，大树也长出了绿色的叶子，现在大树还想请我们宝宝帮他开花那,那怎样给小树们点上花呢？ (1)教师示范帮树开花 ——我们拿上粉色或者黄色的小喷瓶，对着大树轻轻的喷一下，你看树上就开出了漂亮的小花了。 (2)幼儿集体操作 ——现在请宝宝们在椅子底下拿出粉色或者黄色的小喷瓶，帮你喜欢的小树开花吧。 5结束部分 ——教师：大树们要感谢我们的宝宝帮助了他们，现在我们一起带上杀虫剂到外面去看一看找一找还有没有虫子吧。 活动延伸： 把材料投放到美术区，进一步练习喷画的方法，如：红色、黄色的小花；绿色、橙色的小树等等。