小班言谈之礼教案：《小小手》.docVIP

小班言谈教案：《小小手》 活动目标：? 1、萌发幼儿从小养成良好的礼貌习惯，在日常生活中能积极运用。? 2、初步提高幼儿的口语表述能力和参与活动的主动性。? 3、引导幼儿在理解儿歌内容的基础上，巩固常见的文明礼貌用语，能大胆完整的朗诵儿歌。? 活动准备：手套娃娃人手一幅，图片等。 活动过程：? 一?、导入部分? 利用手套娃娃进行表演，激发幼儿的兴趣。? 二、展开部分? （一）教师示范朗诵儿歌，引导幼儿初步感知。 指导语：老师把这段有趣的手偶表演编成了一首有趣的儿歌，小朋友们想听吗？? （二）引导提问，深入理解儿歌。 1、提问：儿歌的名字是什么？儿歌里说了些什么？什么时候分别需要说“你好”“欢迎”“谢谢”“再见”？为什么我们之间要说这些话？说这些话的时候你的心情怎样？? 2、小结：儿歌的名字是《小小手》；问好的时候说“你好”，你来到商店或别人来到你家的时候说“欢迎”，感谢别人的时候说“谢谢”，两个人分别的时候说“再见”，这些都是文明礼貌用语。? （三）教师利用手套娃娃示范表演儿歌。? （四）教师带领幼儿一起利用手套娃娃表演儿歌。? 1、分局教授儿歌表演。? 2、集体进行儿歌表演。? （五）拓展性提问，丰富幼儿生活经验。? 1、欣赏图片了解小手的其他本领。? 2、提问：小手还能干什么？小手还有些什么本领？怎样保护你的小手？? 三、延伸部分：游戏《我说你表演》《我表演你来猜》? 1、教师说小动物的名称，幼儿表演。? 2、教师表演，幼儿猜什么意思。（停止、安静、请、你真棒、喜欢等）? 附：儿歌《小小手》? 我有一双小小手，拉来许多好朋友，? “你好你好”招招手，“欢迎欢迎”握握手。? “谢谢谢谢”拍拍手，“再见再见”摆摆手。