七下21课护佑生命安康_.pptVIP

一、【关键词】 生命健康权（保护自己的生命健康、关爱他人的生命健康） 二、整合建构 问题1： 法律为什么对未成年人生命健康权作出特殊保护 ？ 问题2．如何关爱你我生命健康权？ 问题1： 法律为什么对未成年人生命健康权作出特殊保护 ？ （1）特点：因为未成年人由于生理和心理均为发展成熟,是社会中的弱势群体,其生命健康权极易受到侵害。 （2）地位：未成年人是国家的希望、民族的未来，国家未来建设的生力军，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。 （3）现状：侵害未成年人生命健康权的现象仍大量存在。 （4）重要性：生命健康权是未成年人权利中最重要、最起码的权利； 问题2．如何关爱你我生命健康权？ （1）作为未成年人,为了要保护自己的生命健康，必须做到①要懂得生命的价值,理解父母养育之恩; ②要多学一些卫生保健方面的知识,养成良好的生活习惯,尤其在紧张的学习生活中注意劳逸结合,加强体育锻炼,增强体质; ③要杜绝不良嗜好,抵制不良诱惑,纠正不良行为；④当遭遇危险情境,生命健康受到威胁时,要沉着冷静,采取最佳的应对措施。 （2）关爱他人的生命健康权，不得侵犯他人的生命健康权，并给予他人力所能及的帮助。 （3）保护未成年人的生命健康权利，不只是未成年人自己的事，也是家庭、学校、国家和社会共同的责任。需要社会各方面通力合作，互相配合。 （学校：应该保证未成年学生在校期间的人身安全、保护未成年学生生理健康 、还要注意对未成年学生的心理健康教育。 社会：要为未成年人的身心健康成长创造良好的环境。 法律：对未成年人生命健康权作出特殊保护，危害未成年人生命健康安全的行为都要受到法律的制裁。） 三：中考演练 1. 【2013兰州】下列做法中能体现对未成年人生命健康进行特殊保护的是?? ①学校门口禁止停放任何机动车辆?????②学校定期举行紧急疏散演练 ③学校周边摆设很多零食摊位???????④在学校设立“校园警务室” A．①②③????B．②③④???????C．①③④?????????D．①②④ （2013年南通中考）选择一：斑马线前的选择 过马路时，红灯还亮着，旁边的人大都走了，“你”却等在那边…… （1）斑马线前“你”选择了遵守交通法规，请说说“你”还选择了作为合格公民的哪些要求？（4分） 珍惜生命健康，遵守社会公共秩序，对自己对他人负责，善于明辨是非，不盲目从众，遵守社会公德，做有教养的现代人。（每点1分，共4分） 3. 【2013呼伦贝尔】“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。一条“中国式过马路”的微博在全社会产生了强烈反响。 据统计，2012年1至10月，我国平均每天2.6人死于闯红灯肇事，86人死于违反道路标志线肇事。2012年12月2日是首个“全国交通安全日”，中央文明办等部门围绕“?遵守交通信号，安全文明出行”的主题，联合部署了相关活动。海拉尔区公安局开展了交通安全宣传?教育活动，组织民警走上街头，走进学校和社区，以丰富多彩的形式，宣传普及道路交通安全法律法规，提高人们的交通安全意识。 据悉，你校学生会打算组织一批志愿者参与本次宣传教育活动，请你加入并完成如下任务：（6分） （1）简要阐述“中国式过马路”的危害。（两方面即可，2分） （2）怎样才能避免“中国式过马路”现象的发生，请提两条合理化建议。（2分） （3）请为本次宣传教育活动设计一条标语。（2分，与材料内容重复不得分） （1）简要阐述“中国式过马路”的危害。（两方面即可，2分） 威胁自身与他人的生命健康；造成交通拥堵、引发交通事故，扰乱交通秩序；有损社会文明风尚；不利于构建和谐社会等。（两方面即可，2分） （2）怎样才能避免“中国式过马路”现象的发生，请提两条合理化建议。（2分） 国家：要加大交通法规的宣传，提升人们的交通守法意识；执法部门：交通高峰时段要加大执勤力度，加强疏导；对乱闯红灯的行人要加强教育、依法处罚； 行人：要遵守交通法规，克服盲目从众心理。（两条即可。2分） （3）请为本次宣传教育活动设计一条标语。（2分，与材料内容重复不得分） 斑马线既是文明线，更是生命线；遵守交通规则，珍爱生命健康；等等。（2分。与材料内容重复不得分） * *