苏科版数学七下11.2《不等式的解集》优秀教学课件.pptVIP

学习目标 知识与技能：知道不等式的解与解集的意义，会在数轴上表示不等式的解集。 过程与方法：经历在数轴上表示不等式的解集的过程，渗透数形结合思想。 情感态度与价值观：通过对不等式的解、不等式的解集以及在数轴上表示不等式的解集的探索，初步感受数形结合思想、初步形成理论与实践相结合的价值观。 1.判断下列说法是否正确: (1)x = -1是不等式x ＜ 1的一个解 (2)x = 2是不等式x – 1 ＞ 0的解集 (3)不等式x + 3 ＞6的解集是x＞3 (4)不等式1 – x ＜ 0的解有无数多个数 (5)x – 5 ＜ 1的解是x = 2 (6)x = 0是不等式x ≥ 0的解 * 情境创设,提出问题： 问题1：设汽车的高度为xm,x与4.8m之间的关系可以怎么表示？ 问题2：高度为2.5m、3m、3.2m、4.5m、4.9m的汽车允许通过这个隧道吗？ 4m 3.5m 1.5m 5m 猜一猜：哪些车子能通过这个隧道？ 初中数学七年级下册 （苏科版） 11.2不等式的解集 大丰市刘庄中学 董 杰 1.当x的值分别取-1、0、 、2、3、 3.5、5 时，能使不等式x-30和x-4≤0 分别成立吗? √ √ － － － － － － 2.你能再给出几个满足上述不等式的x的值吗？