10.3解二元一次方程组（第一课时）作业.docVIP

10.3 解二元一次方程组（1） 班级 姓名 学习目标： 1 会用代入消元法解二元一次方程组。 2 通过解决问题，了解解二元一次方程组的必要性，体会转化的思想。 一.课前准备 1．把下列方程改写成用含x的代数式表示y的形式： （1）y+2x =5 （2）； (3) 3x＋y－1＝0 2 把代入方程，消去y，得关于x的方程 （不必化简）。 二.探索新知 问题探索：根据篮球比赛规则：每场比赛都要分出胜负,每队胜一场得2分，负一场得1分。如果某队为了争取较好名次，想在全部12场比赛中得20分，那么这个队胜、负场数应分别是多少? 三.知识应用 例1、 解方程组 例2、用代入法解方程组 （1） eq \b\lc\{(\a\vs3\al(x＝y＋3， ①,3x－8y＝14．②)) (2) eq \b\lc\{(\a\vs3\al(2x－y＝5， ①,3x＋4y＝2．②)) 注意：代入法的基本思想是 。 代入消元法的步骤是： 。 四.当堂反馈 练一练：用代入法解下列方程组： 　　　　　 2、用代入法解下列方程组： （1） (2) (3) （4） 五.课后巩固 （一 ）填空题 已知：=0是二元一次方程，则的值为 解方程组： 由①用表示，得= ③，将③代入②，得 ，解得= ，方程组的解为 。 3.若，则 4.若和是同类项，则 ， 。 （二） 解下列方程组： （1）.　　　　　　 　（2）. （3）. 　　　　　　 （4）. 注意：对于一般形式的二元一次方程用代入法求解，关键是选择哪一个方程变形，消什么元，选取的恰当往往会使计算简单且不易出错，选取的原则是： 1．选择未知数的系数是1或－l的方程； 2．若未知数的系数都不是1或－1，选系数的绝对值较小的方程， 将要消的元用含另一个未知数的代数式表示，再把它代入没有变形的方程中去。这样就把二元一次方程组转化为一元一次方程了。 3. 对运算的结果养成检验的习惯。 六、拓展提升 1.已知方程组 的解互为相反数，求的值。 2已知方程组 与 有相同的解，求的值。 若方程组的解也是方程的解，求的值。 已知方程组的解的和是－12，求的值。