10.1二元一次方程教学案.docVIP

大垛中心校水文化之灵动课堂——七年级数学教学案 PAGE PAGE 4 二元一次方程 主备：潘捍华 课型：新授课 审核：七年级数学备课组 【学习目标】 了解二元一次方程的概念，并会判断一组数是否是某个二元一次方程的解； 经历分析实际问题中数量关系的过程，进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型； 体会类比、转化、建模等数学思想. 【学习重点难点】 重点：二元一次方程的概念及二元一次方程的解的概念. 难点：把二元一次方程中的一个未知数用另一个未知数来表示. 【教学过程】 一、课内自学 火箭队最近取得了20连胜，姚明参加了前面的12场比赛，是球队的顶梁柱。 问题1：连胜的第十二场，火箭对公牛。在这场比赛中姚明得了12分，其中罚球得了2分。你知道姚明投中了几个两分球？（本场比赛姚明没投中三分球） 思考1：能用方程解决吗？ 假如设姚明投进了x个两分球，可列出方程__________________________. 思考2：上述方程是什么方程？请你给出这种方程的定义. 含有______未知数（元），并且未知数的_______都是_____的方程叫做一元一次方程； 思考3：上述方程的解是什么？什么是一元一次方程的解？ 适合一元一次方程的_________________叫做一元一次方程的解. 问题2：连胜的第一场，火箭对勇士。在这场比赛中，姚明得了36分，你知道姚明投中了几个两分球，罚进了几个球吗？（罚进1球得1分，本场比赛姚明没投中三分球） 思考:这个问题能用一元一次方程解决吗？你能列出方程吗？ 假如设姚明投进了x个两分球，罚进y个球，可以列出方程__________________________. 问题3：在雄鹿队与火箭队的比赛中，易建联全程得了19分，其中罚球得了3分，你知道他分别投进了几个两分球，几个三分球吗？ 思考：设易建联投进了a个两分球，b个三分球，可列出方程_______________________. 二、交流互助 问题1：对于所列出来的三个方程，后面两个你觉得是一元一次方程吗？你能给他们一个名 称吗？观察他们的特征，类比一元一次方程的定义，你认为怎样的方程叫做二元一次方程？ 二元一次方程的概念：___________________________________________________________ ______________________________________________________________________________. 问题2：判断下列式子是否为二元一次方程？ xy+y=2 ； ② 7p＋2＝3 ； ③ x－2y=0 ； ④ x=+1； ⑤ 3y+1=y2 ； ⑥ ； ⑦ x2+y=0 ； ⑧ 3m+2n=6. 问题3：通过方程2x+y=36，你知道姚明可能投中了几个两分球，罚进了几个球吗？ 问题4：试判断 eq \b\lc\{(\a\vs3\al(x＝2,y＝1)) 和 是方程2x+y=36的解吗？你是如何判断的？ 问题5：综合问题3和问题4，类比一元一次方程的解的概念，得到二元一次方程解的定义: ______________________________________________________________________________. 问题6：已知方程2x+y=10 当x=2时，y=_____； y的值唯一确定吗？ 当y=4时，x=_____； x的值唯一确定吗？ 取一个你自己喜欢的数作为?x的值，求所对应的y的值。比一比，看谁找的对数又快又多。 你能写多少个方程的解？ 用含x的代数式表示y：______________________________. 用含y的代数式表示x：______________________________. 根据（4）（5）两种表示方法，你会选择哪一个求方程的正整数解，试着把方程的正整数解表示出来： 三、课堂小结 通过本课的学习, 我学习了____________________________________________________________知识； 比较一元一次方程和二元一次方程的相同点和不同点： 相同点：方程两边都是_______（填“整式”或“分式”），含有未知数的项的次数都是______. 不同点 一元一次方程 二元一次方程 未知数的个数 方程的解 未知数的值 （填“一个”或“一对”） 解的个