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- 2019-03-29 发布于陕西
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解二元一次方程组(1)
南京一中 严格
教学目标
知识与技能目标:会用代入法解二元一次方程组
过程与方法目标:了解解二元一次方程组的消元方法,经历从“二元”到“一元”的转化过程,体会解二元一次方程组中化“未知”为“已知”的“转化”的思想方法。
情感、态度与价值观目标:在探究新知的过程中,体会数学的趣味性,进而养成善于思考,勤于钻研的好习惯。
教学重难点
重点:用代入消元法解二元一次方程组
难点:选择方程组中哪个方程进行变形,变形成用含哪个未知数的代数式表示另一个未知数较为合适。
教学过程
一、知识回顾
1.我们已经学习了二元一次方程和二元一次方程组,请问你能举例说明什么是二元一次方程吗?(请一位学生回答并板书)
2.根据1中所举出的例子,请你用含有x的代数式表示y: ;
用含有y的代数式表示x: .
思考:若已知x的值,你会求y吗?
例如2x+2y=6,此时可以构造方程组提问:请问这样的方程组你会解吗?学生回答的时候会提到将x=1代入下面一个方程,这样就可以求出y,那么整个方程就有解。可以借此向学生强调,是将x的值代入下面的方程,从而消去了2x+2y=6中的x,使其转化成一个关于y的一元一次方程。
二、新知
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