大班音乐活动简案.docVIP

大班音乐活动： 节日里的旅行 执教：扬中市联合中心幼儿园 鞠洁 活动目标: 1.能用右脚起步，有节奏地随音乐走踢踏步。 　　2.回忆节日里的游玩经历，能用舞蹈动作表现出来。 3.对律动活动感兴趣，体验游玩时的愉悦心情。 活动准备： 音乐 活动过程： 一．谈话导入 1．问好 2．前两天小朋友们放一个很长的假，知道是为什么吗？ 你们在节日都干什么了呢？ 二、欣赏A段，掌握踢踏步的基本步伐 完整欣赏乐曲A段 听了这段音乐你有什么感觉呢？ 恩，这一定是次很快乐的旅行 咱们的旅行团还有件有趣的事情，每个人都要会走踢踏步，你们知道踢踏步吗？ 那请孩子们来看一看，听一听。（播放A段前两个八拍） 看明白了吗？我是怎么走的？ 总结：我是这样踢出去，再踏回来的，我们一起来试试，踢出去，踏回来，踢出去，踏回来。再来一次，踢出去踏回来，踢出去，踏回来。 请小朋友再仔细看看我是用脚的哪里踢出去的？（教师慢速示范一次） 是用哪里呀？脚跟，哪只脚的脚跟？（右脚），你们的右脚在哪里？我们一起用右脚来试一试，注意脚跟踢出去，准备开始（踢出去，踏回来，踢出去，踏回来） 很好，让我们跟上音乐试一试（播放A段前8拍） 真棒，我们把这种踢出去，踏回来的步伐叫做踢踏步。 8．小朋友有没有发现刚才我连续做了几个踢踏步呢？ 对了要连续做2个，我们一起坐在小椅子上试一试，准备开始。（播放乐曲A段） 9.很棒咯，我们站起来走一走，轻轻起立，听音乐。（播放乐曲A段） 二、创编B段动作 1.大二班孩子真棒，有趣的步伐学会了，接下来我们就要出发了？想一想节日里你们都去了哪些地方呢？ （动物园）在动物园里我们可以干什么呢？（来到动物园，看见小兔，跳一跳；看见大象，鼻子长） 还有不一样的地方吗？你在那儿都干了些什么呢？ 让我们一起听着音乐，去玩一玩（播放B段前4个八拍） 教师语言提示“来到动物园，看见大狮子，*** 来到游乐场，玩玩蹦蹦床，蹦一蹦，蹦一蹦” 2.你们还去了什么好玩的地方？ （来到公园里，放风筝： 来到游乐场，玩一玩，玩滑梯……） 3.小朋友一下子说了这么多地方，我们来商量一下先去哪儿后去哪儿？第一站、第二站、第三站、第四站 那我们跟着音乐一起出发吧。 （师生起立跟B段乐音完整表演） 完整欣赏 鞠老师把我们的节日旅行记，编到了一段好听的音乐里，我们一起来听一听。 幼儿坐在椅子上看教师从头至尾表演一遍 （语言提示：我们背上旅行包，出发了，踢踏踢踏走走走走走一走……第一站公园去，坐上小船划一划：第二站动物园，学学小兔和大象；第三站游乐场，坐上火车轰隆隆，第四站园博园，看看菊花真漂亮，时间不早了，我们排好队伍回家吧，美好的时间总是过得很快，大家一起拍个照片做纪念吧。） 我看到有的小朋友都迫不及待的想去旅行了，那每个人找一个好朋友手拉手站到小点子上，我们准备出发了。 我们的步伐还记得吗？我们来试一试，轻轻的走到下一个点子。 真棒，我们背上旅行包，出发喽 幼儿跟音乐完整律动。 节日里人多，小朋友要注意安全咯，我们再来一次。 结束活动 1.这个节日你们过的开心吗？我们一起去教室里看看我们的旅游照片吧。