绘本伊索寓言.DOC

書名：繪本伊索寓言：機智篇 作者：伊索 繪者：克勞汀娜 出版社： 格林 配合領域：綜合 學習單適用年級：中年級 學習單設計者：莊雅琇 簡介： 繪本伊索寓言? 機智篇 一共收錄25個精彩有趣的故事：1、狼和鶴 2、吹笛的漁翁 3、救蛇的人 4、烏龜和老鷹 5、朋友和大熊 6、驢子和騾子 7、貓和鳥 8、小驢運鹽 9、農夫的兒子 10、母子蟹 11、狐狸和烏鴉 12、獅子和海豚 13、擠奶姑娘 14、狐狸和樵夫 15、兩隻青蛙 16、貓和老鼠 17、婦人和母雞 18、烏鴉和水瓶 19、說謊的猴子 20、北風和太陽 21、森林之神 22、池邊的鹿 23、趕驢的人 24、牧羊人和獅子 25、驢子和狼  ◎烏龜向老鷹請求什麼事？班級： ◎烏龜向老鷹請求什麼事？ 班級： 年 班 姓名： ◎小朋友，對於烏龜最後的結局，你認為恰當嗎？為什麼？◎小朋友，對於老鷹最後的行為，你想對牠說什麼？◎開始時，老鷹為何不願答應烏龜的請求？ ◎小朋友，對於烏龜最後的結局，你認為恰當嗎？為什麼？ ◎小朋友，對於老鷹最後的行為，你想對牠說什麼？ ◎開始時，老鷹為何不願 答應烏龜的請求？ 班級： 年 班 姓名： ◎貓來到鳥舍，想使鳥兒們相信牠的好意：來醫治鳥兒，所以，貓做了哪些事來加強牠的說服 力？(請寫出2點) ◎鳥兒們說：「謝謝你！只要你立刻離開，我們心中沒有恐懼，病自然很快就好了。」從以上這段回答，可知道鳥兒們對於〝貓主動來醫病〞抱持怎樣的看法？ ◎當貓穿著醫師服，並以和善的語氣說話時，其內心是暗藏詭計的，所謂「知人知面不知心」。小朋 友，你認為評斷一個人的好壞時，最好的依據是什麼呢？為什麼？ 班級： 年 班級： 年 班 姓名： 農夫臨死前，對兒子們說了以下這段話： 兒子們！我現在是要死的人了！我留給你們的東西，埋在葡萄園裡。 兒子們！我現在是要死的人了！我留給你們的東西，埋在葡萄園裡。 ◎兒子們認為這段話是暗指什麼？◎農夫這段話的真正意思是什麼？ ◎兒子們認為這段話是暗指什麼？ ◎農夫這段話的真正意思是什麼？ ◎ ◎因為有以上的想法，所以，兒子們採取什麼行動？ ◎ ◎兒子們有找到原先猜想的物品嗎？ ◎但這樣的行動(挖掘葡萄園)，卻為兒子們帶來什麼意外驚喜？ 班級： 年 班級： 年 班 姓名： ◎兩隻青蛙坐在井邊討論什麼事？ ◎甲、乙兩青蛙的想法分別是什麼？ 甲 青 蛙 乙 青 蛙 ◎小朋友，如果你是第3隻青蛙，對於是否要跳下井去，你的看法是什麼？ ◎當我們遇到難以決定或下判斷的事情時， 怎樣可以增加我們思考的面向？