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PAGE PAGE 7 优势互补 资源共享 实施远程教育是寻求信息时代 办学模式的有效尝试 ——黑龙江省海林市第一中学校园网建设及远程教育实施经验总结 黑龙江省海林市第一中学 方英日 杜 臣 随着世界经济由资源型向知识型转轨的重大变革，人类社会已步入网络化、全球化的信息时代。知识更新的不断加快和学习需求的飞速激增，导致了知识、技术、经济、入学需求成为四种影响教育变革的强劲驱动。尤其是现代信息技术、网络技术、电子技术的讯猛发展以及课程改革的实施，为学校教育创造了咄咄逼人而又势在必行的绝好机会。同时，也对教育发展提出了更新、更高的要求，面对机遇和挑战，作为要在发展中求生存，生存中求发展的各类学校，谁能快速反应，更新观念，形成理念，占据现代教育技术应用的最高峰，才能居高临下，运用自如，才能占领信息时代学校发展的优势地位。我们海林市第一中学作为省级现代教育技术实验学校，积极开展网络教学、多媒体辅助教学，促进学校信息化建设，寻求先进的教育教学和办学模式，于2002年春，与北大附中共建远程教育示范校，进行校园网络系统建设，同时开办课程实验班，现已取得初步进展。 一、实施远程教育工程，开展网络教学活动，实现优势互补、资源共享，是教育资源落后地区、办学条件不足学校，寻求发展的有效途径和必由之路 1、认识过程：早在上世纪末，国家教育部就针对我国区域经济发展不平衡，欠发达地区教育资源缺乏的现状，提出实施“远程教育工程，实现资源共享，最终达到‘校校通’”的战略目标。目前一些频道和网络已经开通。作为师资力量薄弱、办学条件不足而规模较大、生源相对稳定、教育教学任务视重的海林一中，如何利用国家远程教育工程的方便条件和有利契机，利用发达学校的丰富资源，弥补不足，引领开发，发展自己，是我们潜心研究、努力探索、大胆尝试的全新课题和当务之急。 2、寻找出路：经过认真分析思考，深入研究论证，广泛接触联谊，全校师生达成共识，社会各界友情支持，学校经商讨研究，最终决定与北大附中共建海林一中·北大附中远程教育示范校。同时开办课程实验班，于2002年6月20日举行仪式，正式挂牌。并制定了一、三、五年远、近期规划目标，具体实施方案和近期工作任务。双方本着优势互补、资源共享、平等互利的共建原则，建立了联谊伙伴关系。并于当日签署了两校协议共建合同书。认识达成统一，方向已经明确，目标业已确定，建设远程教育校园信息网络系统，构建各种教育教学软件平台，进行教师信息技术培训即是我们着手解决并应如期完成的首要工作。 二、实施远程教育，硬件建设是基础，软件资源是核心，潜件建设是关键，服务教学是目的，管理使用是保证。按着远、近期规划目标，全力进行远程教育学校信息网络系统的硬件、软件和潜件的全面建设，为开展网络教学，实施远程教育创造必要的先决条件 （一）总体目标： 1、2002年春：规划、筹备、建设校园信息网络系统。秋：通过宽带接入、卫星接入等方式使校园网络系统初步运行。年底：整体网络初具规模。 2、到2003年底，①硬件：校园信息网络系统的网管中心、主控机房、实验班网络系统、信息技术课教室网络、1—5楼各处室网络、六楼多功能综合电教室、六楼会议中心、教师多媒体集体备课室、音像资料馆、子电阅览室、4—5楼教室全景摄像镜头和双控播放装置、广播音响装置等要达到“标准规范、性能先进、功能完善”的目标；②软件：按新课程标准配全配齐各科教学软件系统，校园办公系统软件，购置或下载北大附中各种教育教学软件和管理信息。建立音像资料馆的信息数据库。达到“满足教育教学需要，方便学校行政管理”的目标；③潜件：完成教师信息技术的初、中、高级（教育部规定的内容目标）培训。健全各种规章制度，树立管理服务意识。 3、2005年底，实现学校管理、教育教学的信息化、网络化和现代化，实现远程教育的规范化和示范化，达到海林领先、牡市上游、全省有名的“现代教育技术先进学校”的目标。 （二）建设管理： 根据学校远、近期发展规划总体目标和目前实际需要，我们按着“统一规划、分步实施、多点辐射、逐步到位、功能完善、性能先进、易于操作、安全稳定、满足教育教学需要、方便学校行政管理”的目标原则进行校园网络系统的硬件、软件和潜件建设和管理。 1、硬件：今年初，我们在学校财力极度紧张的情况下，筹措必要的资金，争取各方支援，组织人力物力进行了“校园三网”的创建、扩建和改建工程。 ①拟建创建校园计算机网络系统：我校拟建成现已全部运行的校园内信息装置互联的为学校行政管理和教育教学服务的集成应用系统，现已通过宽带接入、卫星接入与广域网互联等方式组成网管中心、实验班网络、信息技术课教学网络教室、多功能综合电教室、音像资料馆、电子阅览室、教师多媒体备课室、各楼层处室等各种操作平台，实现了与北大