电子辞典辅助高中英语口语教学的行动研究＊.PDF

新课程教学 ２ 年第 期 ０１６ １ 电子辞典辅助高中英语口语教学的行动研究＊ — —— 北京景山学校远洋分校研究报告 韩春莉１ 陈思雨２ 沙浩娜１ 　 　 （ ， 京 ； ， 京 ） １ 北京景山学校远洋分校 北 北京师范大学外国语言文学学院 北 ． １０００４０ ２． １００８７５ 【 】 ， ， 摘 要 培养学生的口语表达能力不仅是英语教学的基本目标 而且 通过口语表达能力的获得与提高可以有 　 ， ， ， 效地激发学生英语学习的成就感 提高他们学习英语的兴趣 从而有助于学生综合能力的培养 因此 在高中阶段 ． ——— ， 、 开展英语口语教学非常有必要 本研究借助现代化的教学辅助工具 电子辞典 对学生进行语音 语调 ． ＣＡＳＩＯ ， 、 ， 电子 和话题训练 通过问卷调查 访谈和口语测试等方式收集数据 发现 ＡＳＩＯ 辞典的确在高中口语教学中能够 Ｃ ， ， 起到积极的作用 不仅提高了学生的英语口语水平 还增强了他们的学习自信心． 【 】 关键词 电子辞典 高中英语 口语 　 　 、 （） 一 研究背景 ２ 所有电子辞典进行本次口语教学实验研究是可 《 （ ） 普通高中英语课程标准 实验 》 ， 指出 高中英语课 行的． （） ， 程要特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力． ３ 学生虽然认同电子辞典有发音功能的优势 但 ， ， 表达能力包括口头表达和书面表达两种 其中高中英语 查词时对单词发音的关注度却很低 且对电子辞典辅助 ， ， 教材中所提供的口语学习材料比较有限 所以教师要充 提高口语能力的作用持否定态度 需要研究者帮助学生 ， 认识电子