整式的加减2（去括号）.pptVIP

利用乘法分配律计算: 教学目标 1、了解为什么要去括号，去括号的依据。 2、熟练掌握去括号法则，用去括号法则进 行计算。 3、学习类比推理方法。 用类比方法计算下列各式： 相同 如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号( )； 如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号( )。 读一读下面顺口溜，你是怎样理解的？ 去括号， 看符号： 是“+”号，不变号； 是“-”号，全变号 利用去括号的规律进行整式的化简: 这节课我们学到了什么？ １ 去括号的依据是：分配律 能力拓展 1、化简：a-2[3a﹢b -2(a﹢b)] * * ----去括号 探究 (1)、2(χ+8)= (2)、-3(3χ+4)= (3)、-7(7y-5)= 2χ+16 -9χ-12 -49y+35 相反 探究 +(x+3)可以看成是+1×(x+3) 化简下列各式: 下列去括号正确吗？如有错误 请改正。 (1) -(-a-b)=a-b (2) 5x-(2x-1)-x2=5x-2x+1+x2 × × 2 学习了类比的方法 3 去括号的方法 4 去括号在整式加减中的运用 2、已知a-b＝1，求2b-2a-3值。