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镇江实验学校魅力之城分校 八 年级语文学案8yw(上)0202 镇江实验学校魅力之城分校 八 年级语文学案8yw(上)0202
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学习目标：
1.掌握小说的要素，了解小说的情节结构；
2.理解最后一课的含义
3.理解语言描写、动作描写和心理描写在小说情节发展中的作用；
学习过程：
课前预习
1.字音互填
挟________持? 郝________叟? 诧________异 宁 可
qí________祷? gěng________咽? ào________悔 duó 来duó 去
2.文学常识
本文作者是________国作家________，课文是在________________这一历史背景下创作的。
3.课文了解
本文是以________________为线索，按_____ ___→_____ ___→____ ____的顺序记叙安排情节。小说的主要人物是__ __ ， ____。
4.自学设疑
课堂学案
那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。天气那么暖和，那么晴朗!? 画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。? 我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦?”? 铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告，他看见我在广场上跑过，就向我喊：“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的!”? 我想他在拿我开玩笑，就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。?
1.开头第一节运用了什么描写，作用是什么？
2.文中画线句子是什么描写?对表现小弗朗士有什么作用？
3.写普鲁士士兵正在操练，镇公所布告牌，有什么作用？
4.这部分写“我”的见闻和心理有什么作用？
课后学案
阅读下列各段文字，按要求答题
（一）语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩
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