2015年秋季五年级二班晨诵.docVIP

2015年秋季五年级二班晨诵、午读计划 一、指导思想 “只要行动，就有收获。”这是新教育实验的价值取向，是改变教师、学生、学校行走方式的行为动力。本学期我班将继续开展新教育实验工作，以“创建积极的和谐的书香班级，让读书成为一种习惯”为实验目标；本着“培养两个习惯，不让一个掉队（培养学生良好的学习习惯，培养学生良好的生活习惯，在各级各类考核中达到合格以上）的教育理念，结合我班的实情，围绕“营造书香班级”、“生写读书笔记”开展活动。 二、主要目标 1、以发展和培养学生的朗读兴趣，提高学生的读写能力，为学生的成长奠定基础。 2、通过朗读，既养成一种与黎明共舞的生活方式，又能习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。 3、让学生与老师，学生与家长共同进步，共同体验书香之气息的神圣。 三、具体工作 （一）晨诵实验 “晨读是孩子美妙一天的开始!”让孩子们从晨读开始每天的学习生活。晨读就是要引领孩子既要养成一种与黎明共舞的生活方式，又能习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感，用一种饱满的激情和精神面貌投入到每一天的学习中。 （1）每天利用20分钟进行晨诵，内容由老师选取，师生一起去领略诗歌的魅力，开启一个暂新的黎明，开始一天的学习之旅。 （2）每周两次晨诵活动，晨诵课要精心备课，保证诵读质量。 （3）每周读课标中规定的小学生必背古诗至少3首。 （4）每周读优秀的现代诗、美文至少3篇。 （二）午读实验 利用中午学校安排的时间，组织学生开展“大阅读”活动。 午读是和孩子共读童书，本学期选择的共读书是学校发的作文书以及少年先锋报。 （三）暮省 对每天晨诵和午读的内容进行反思和提出问题。 积极做好和家长的交流、沟通工作，以得到家长对实验的大力支持。给家长介绍实验情况，并对他们进行如何阅读整本书，如何开展亲子阅读等方面进行指导，让家长和孩子共同成长。 平时做好实验资料积累工作，学期结束编写好学生读写成果集。 总之，新教育实验的路漫长，我们应该坚定不移往下走，直到让她发射出耀眼的光芒，照耀孩子走完灿烂辉煌的一生！我想，只要坚持下去，孩子们对于诗歌、对于语文、对于学习和生活都会有美的享受。 2015年9月