2015年苏教版七年级下册（14-20课）课本知识要点整理.docxVIP

思想品德七年级下册课本知识整理 七年级第四单元 热爱生活 滨海实验学校 朱柳霖 第14课：生命只有一次 1、热爱生命，尊重生命，呵护生命，这应是我们生活的主旋律 2、生命是地球上最宝贵的东西，地球上的生命是自然界长期发展的产物 3、我们对生命的认识什么？ 答：每个人的生命都是独特的。人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。 4、我们如何呵护生命？ 答:（1）我们要珍爱生命，不仅仅表现在要用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命呵护生命，用生命熏陶生命。 (2)我们应该现在做起，从自己做起，从保护小事做起，从尊老爱幼做起，让每个人都充满生命之爱 (3)人类是自然界的一部分,我们不仅要爱护自己、他人，还要爱护地球上的其他生物。 (4)人类为了珍爱自己的生命，必须学会与大自然和睦相处， 第1５课：让人生更加灿烂 5、人与动物的区别在于人能够进行有意识的生产活动（或生产劳动）。 6、人生的真谛是：人的生命不在长短，而在其质量。 7、我们怎样才能使自己生活得更有意义，更加灿烂呢？ (1)有明确的进取目标。 (2)在于对他人、对社会有所贡献。(3)需要敢于创造。（创造并不神秘） 8、有进取目标的作用：有了进取目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。 9、我们只有规划好人生，才能主宰生命。努力是生命的内容。一个人的生命并不仅仅属于自己，同时属于社会。 10、人生的意义不仅是自身对生活的体验和感悟，更重要的是通过自己创造性的劳动，为社会、为后人留下点什么。 11、比玩乐、比享受更重要的内容是：超越自己，追求卓越，敢于创新，善于创造。 12、贡献大的人生才算有意义的人生，对吗，为什么？ 答：不对。贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。一个人能力有大小，境遇有好坏，但只要能以积极的人生态度去生活，正确对待社会，对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。 第16课：长大的感觉 13、青春期是多彩的，也是矛盾的。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段。是人生中最重要、最宝贵的时期。 14.青春期的心理矛盾有哪些？有什么影响？我们如何面对？ (1)独立性与依赖性的矛盾；自制性与冲动性的矛盾；封闭性与开放性的矛盾等。这些矛盾的出现是成长过程中的正常现象。 (2)影响: 会给我们带来烦恼、苦闷，如果不妥善解决，可能会引发孤独、抑郁等消极情绪，还会影响到我们今后的学习和人际交往，甚至会导致我们走上违法犯罪的道路。 (3)如何面对：我们不必烦恼，应该勇于正视、认真分析、积极解决。 15、进入青春期的青少年发生了哪些生理变化？ 答：一是性机能发育成熟；二是身体外形急剧变化；三是体内机能迅速健全。 16、面对青春期心理和生理的变化正确的做法是什么？ （1）要注意生理卫生和心理上的健康。努力缓解不良情绪，学会进行“心理按摩”，做到生理和心理的协调发展。如：能正确、全面地认识自己；热爱集体；敞开心扉，学会倾诉 17、如何正确认识“追星”现象？ (1)追星的原因:青少年的身心需要。社会环境的影响。明星自身的魅力。 （2）明星崇拜是青少年心理、生理发展到一定阶段常见的现象。心目中的偶像要尊重，但不可盲目崇拜；同时，我们更需要认真地欣赏自己，发现自身的美好与独特。只有这样才能不断超越自我，走向成熟。 第17课 成长不烦恼 18、如何克服烦恼，悦纳自己？（如何看待面子） ①要认识到我们每个人都是一个独特的生命个体。我们只有如实了解自己，才能战胜自卑，愉快地接受自己，更好地发展自己。②要正确地认识自己，克服自己的不足，提高自制力。③有了烦恼，要敞开心扉，学会沟通 19、如何变平凡为精彩，化烦恼为快乐，需要学会心理调节。 20、充分接纳自己，提高自制力是有知识、有理性、有自信心和有自知之明的表现。 21、闭锁心理的产生的原因及危害？ （1）原因：青少年独立意识的增强、自我意识的发展 （2）危害：出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。 22、如何解决闭锁心理？（解决闭锁心理的金钥匙是沟通） ①积极与同学交往；相信父母和老师；②有想不通的问题应大胆向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己；③多参加集体文娱活动，放松心情；④写日记来倾吐、宣泄。 第1８课 多彩的情绪 23、喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式 24、影响情绪变化的因素：个人的境遇、社会生活、个人的志趣。影响情绪的因素很多。 25、情绪与人生相随，每个人都有情绪，情绪不是 一成不变的，其表现为（1） 不同的人，面对同一件事，往往会有不同的感觉 （2） 同一个人面对同一件事，