苏科版数学七下第九章 数学活动课《拼图·公式》同步教案.docVIP

数学活动—拼图·公式 昭阳湖初级中学--- 七（10） 孔令杰 教学目标：使学生积极参加拼图活动，加深对整式乘法和因式分解有关知 识的理解和运用． 知识目标：（1）进一步熟悉整式乘法和因式分解； （2）经历从具体问题抽象出数学问题—建立模型—综合运用已有的知识解决问题的过程． 教学重点：通过拼图活动巩固整式乘法和因式分解的有关知识． 教学难点：从具体问题到建立数学模型，通过拼图活动探究一些二次三项 式的因式分解． 教学关键：通过丰富有趣的拼图活动, 增强对数学知识的应用及理解． 教学方法及教学思路 利用视频及动手操作等创建活动让学生亲身参与，由此来引导学生对问题的思考，并逐步掌握解决问题的关键，本课设计内容分为以下几部分： 1. 创设情境，导入新课 2. 由形到数，突显特征 3. 数形结合，提炼方法 4. 挑战自我，巩固提高 5．引导学生小结归纳 数学活动—拼图·公式 班级：___________姓名__________ 课堂练习 1．如图，将三个正方形和三个矩形拼成一个较大的矩形，请用一个因式分解的式子表示这个拼图：　　． 　 2．在边长A的正方形中前去一个边长B的小正方形（A＞B