班级文化之让学生恋上这个家(诉智内参).pdfVIP

更多资料免费下载(三通两平台简写）诉智—基础教育智慧输出中心 让学生恋上这 个家 小学低段班级文化创建初探 叶惠 霞 ( 浙江省龙游阳光小学, 浙江 龙游3244 00) [ ] , , , ; , , , , , [ ] ; ; ; ; [ ] G 625 . 1 [ ] A [ ] 1002 - 1477 ( 20 10) 0 1- 0064- 0 3 , 安排在教室门口的显眼处, 由班 , 级公约课程表 时间表 卫生值日表班 , , 级服务岗 表 师生一日常规等栏目组成 于教室后面, 本展示板由泡沫 , 板组成, 使用时只要将作品用大头针固定即可, 更 , , 换方便学生有作品时可以自主进行粘贴展示 ? ( 如画作文钢笔字手抄报手工作品等) 结合校 阳光之星评 , 比, 分成四星评比项目, 每周评 一次, 周末进行周 末谈话, 由学生自己算出一周的得分, 评出一周的 , 阳光之星, 总结一周的得与失一学期累计算 , , , 出总分, 作为期末评定的平时成绩 , 在墙角的木架上建立图书角, 引 , 导和鼓励每 个孩子把自己最喜爱看的书和报拿出 , 来, 课余进行交换阅读并交流阅读感受 , ! , 这是一个可以自由交流的平台, 平时教师和学生有什么心里话都可以在上面交 [ ] , , , 64 流, 例如分享快乐的心情, 给同学老师送上祝福, , ) , ( 也可以是温馨提醒, 甚至是道歉请求原谅因 ) , 为是水彩笔书写在瓷砖墙面上, 非常方便 , 于展示板的下方, 每 个孩 子都有一个专用档案袋, 袋内汇集了其整个成长 , , 和学习过程, 是学习成长史以学生自我记录为 , 主, 档案内容包括学生奖状喜报书法或美术作 , ! , 品以及学生认为可以体现其进步和成就的作品 ! ! , , , , , , , , , , ,