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学校:茶场中学 执教:周 锡 平 模拟体验: 假如你失去双手,请用嘴在白纸上 写下“茶场中学”字。 请简单谈谈你写字的感受。 身体力行 体验自强 无臂博士生王争 思考讨论: (1)王争的故事最让你震憾的是什么? (2)从王争身上看到了他有哪些可贵的品质? 自强的含义 自强:就是在自尊、自信、自立的基础上,对未来充满希望,奋发向上,积极进取,不懈追求的精神和道德品质。 活动:说说我心中的自强者 可以是自己的亲身经历, 可以是你身边的人, 也可以是古今中外的名人,说说他们自强的事迹。 抗倭名将戚继光 爱国工程师詹天佑 禁烟英雄林则徐 讨论:自强精神有哪些表现? 2、自强精神的表现: 在困难面前不低头,不丧气; 自尊自爱,不卑不亢; 勇于开拓,积极进取; 志存高远,执著追求;等等。 谈谈:自强有哪些巨大的作用? 自强对个人人生的意义: (1)是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质,是进取的动力; (2)是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力,通向成功的阶梯; 3、自强的作用① ⒊自强的作用② 对民族而言 (3)自强不息也是一种民族精神,它使中华民族历经沧桑而不衰,备经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林. 我们应发扬自强不息的民族精神. 《云雀与蚯蚓》的故事 一只云雀在树上高歌,忽然看见一个人走过来,手里拿着个小木盒。云雀问:“你的盒子里装的是么?”那人说:“全是蚯蚓。”云雀又问:“我怎样才能得到它们呢?”那人答:“只需要你身上的一根羽毛。”云雀便高兴地拔下自己身上的一根羽毛,换来了一盒蚯蚓,并高兴地自言自语:“原来这么容易就可以获得食物。今后,我再也不用工作了。”就这样,云雀每天从自己的身上拔下一根羽毛换蚯蚓。几个月后,这只云雀身上的羽毛都被自己拔光了,再也不能换蚯蚓,这才想起应该自己去找食物。遗憾的是,它的身上光秃秃的,一根羽毛也没有,无论怎样努力,再也飞不起来了。 设问:一只展翅飞翔的云雀为什么会成为蚯蚓的手下败将? 2、自弃的含义: 是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。 3、自弃的危害: 自弃的人没有理想和追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终自然一事无成。 结论: 坚持自强,反对自弃 1、自强与自弃是对立的 活动:试试我来当编剧 两个乡下人,外出打工。一个去上海,一个去北京。可是在候车厅等车时,都又改变了主意,因为邻座的人议论说,上海人精明,外地人问路都收费;北京人质朴,见吃不上饭的人,不仅给馒头,还送旧衣服。 去上海的人想,还是北京好,挣不到钱也饿不死,幸亏还没上车,不然真掉进了火坑。 去北京的人想,还是上海好,给人带路都能挣钱,还有什么不能挣钱的?我幸亏还没有上车,不然真失去一次致富的机会。 于是,他们在退票处相遇了。 思考:请你想象后来会发生什么事情? 你从中受到什么启发? 初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。少壮不努力,老大徒伤悲。我们应该趁此大好时光,培养自强的品格,努力学习,奋发进取。 请问: 我们应该在什么时候培养自强精神呢? 说说你的收获 从今天开始, 为了自己的理想而拼搏;为了父母的期望而努力;我相信自己能持之以恒; 我相信自己能勇往直前; 我相信自己能改正缺点; 我相信自己能战胜失败; 天地为鉴,国旗为证, 刻苦学习,艰苦奋斗, 续写自强不息的辉煌!
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