向各位老师问好!章鼎儿rd_z@163.com 祝贺 省小学科学教学分会成立! 借发言的机会,再以个人的名义向大会、向分会、向各位会员表示祝贺 一个新的阶段开始了 浙江省的小学科学教学研究进入“科学教学分会”研究阶段 实际上,由课程改革引发的全国的小学科学课程、科学教学研究也正在进入一个新的阶段 一个新的阶段! 什么样的阶段? 请在座诸位想一想 请浙江省教育学会小学科学教学分会的各位会员想一想 给我的题目:科学教师的责任 思考这样的问题也许已是我们的责任 是怎样的呀——是这样的吗? 三、五年前: 科学课是怎样的呀? 今天: 科学课是这样的啊! 科学课是这样的吗? 科学课应该是怎样的呢? 不同了。进入新的阶段了。 一个新的阶段! 回顾 整理 反思 批判 改革 创新 我们的任务 科学教师的责任 ——科学教师的任务 回顾与整理 反思与批判 改革与创新 概括、通俗一点:脱胎换骨! 进入脱胎换骨的阶段了 进入“动真格”的阶段了 进入实实在在解决问题的阶段了 实实在在地解决问题 发现问题与解决问题 问
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