汕头中小学青年教师教学基本功比赛-鮀滨职业技术学校.DOC

汕头市鮀滨职业技术学校 第七届青年教师教学基本功比赛 实 施 方 案 指导思想 以科学发展观为指导，全面实施素质教育，积极推进课程改革，促进青年教师专业发展，培养青年教师教学骨干，营造浓烈的教研氛围，提升我校教学教研水平。 二、参赛选手条件、产生办法 1．条件：年龄在30周岁以下（含30周岁，1981年1月1日后出生）的在职在岗教师。为鼓励更多青年教师脱颖而出，凡参加过历届课堂教学 2．选手产生办法：参加决赛选手必须经过教研组、专业部逐级选拔产生。 三、比赛办法和项目评分 青年教师教学基本功比赛分初赛和决赛两个阶段进行。初赛由专业部组织选拔，各专业部按符合条件教师的25%报送参加决赛的人数；决赛由教务处组织安排。 说明：各专业部一定要组织部内各种形式的比赛，促进教学交流。报名时要上交选拔情况总结。 比赛项目： 1．第一比赛项目（满分100分）： 每个选手上一节汇报课。上课先后顺序抽签确定，上课课题提前48小时抽签确定，借班上课。 2．第二比赛项目（满分20分）： 单项教学基本功现场比赛。内容是现场命题比赛，并写一篇500字以内的命题设想。 四、评奖办法： 每位选手两个比赛项目得分相加，为最后得分，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干名。 五、比赛时间、地点： 1．教研组、专业部选拔时间：第八周到第十二周 2．报名时间：第十二周星期五（11月18 3．决赛时间和地点：第十四周星期六（2011年12月3 六、组织领导： 1．领导组 组 长：陈南泥 副组长：詹益得 成 员：钟超英 李碧丹 2．评 委：由领导组聘请评委5－9名 201 附一：决赛选手人数分配 信息技术部1人 财经旅游部1 人 外商部2人 公共基础部3人 附二：教师名单 连益波 陈蓉 黄达佳 郑昱旸 王俊耀 黄桂雪 庄小贤 马莉 郑伊绚 黄燕珊 罗绮琳姚欢﹡ 郭瑶菲 李玲 马丹霞 黄立 郑永坤 郑绪佳 黄纯﹡ 方佳虹 肖泽峰 谢丽果 蔡妙琴﹡ 林佳佳 林旖旎 黄桂兰 林燕华 史冬冬﹡陈映芳 陈晓丹 陈曼娜 王思囡 黄豪 詹崇乾﹡ 王东纬 林铮 张陈敏﹡ 付晓强 吴坤婵﹡（加﹡号者为已经参加课堂教学大赛的教师） 第七届基本功比赛课堂教学评价表 项 目 序 号 评 价 标 准 分值 得分 教学设计 (20%) 1教学目标 (1)知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面目标明确、具体、符合实际、可操作强。(2)符合学生的心理特征和认知水平，关注学生的个体差异。(3)注重创新精神和实践能力的培养 5 2课程内容 (1)正确理解和把握课程内容。重、难点确定恰当，难易适当、有梯度，知识的内涵外延处理恰当。(2)根据教学目标和学生实际，科学合理地、创造性地利用课程资源。 5 3教学过程 (1)教学过程设计合理、灵活，具有学科特色。 (2)教学活动强调学生运用自主、探究、合作的学习方式。(3)教学环节清楚、明了。 5 4学习条件 (1)有利于学生愉悦学习和教学目标实现。(2)学习活动所需要的相关材料和课件准备充分、适当。 5 教学过程 (30%) 5目标意识 (1)整个教学紧紧围绕教学目标，并能结合学科特点进行教学，师生达标意识强。 5 6学习指导 (1)创设合理的教学情境，营造自主学习的空间和时间，激发学生学习兴趣。(2)演示、示范清晰、简练又有层次，能突出重点，化解难点。(3)能够根据反馈信息对教学进程、难度进行适当调整。(4)为每个学生提供平等参与的机会，关注学生的个体学习过程，能对学生进行有针对性指导。 16 7情感态度 (1)教师面向全体学生，尊重和相信学生。(2)教师着力培养学生学习兴趣、学习意志、学习习惯，注意非智力因素。 4 8教学评价 (1)及时采用积极、多样化的评价方式。鼓励学生个性发展。(2)关注学生的学习态度和过程，保护学生的自信心，尊重学生自主学习的结果和人格。 5 教师素质 (10%) 9教师素质 (1)有较宽的专业知识，熟练的教学技能。 (2)教态亲切、自然，语言准确，富有激励性和启发性，使用普通话，表达能力强语速适中。(3)板书设计合理，书写规范。(4)合理使用媒体、教具、操作规范。 10 学生活动 (10%) 10学习态度 (1)学生能明确自已的学习任务。(2)学生对学习活动兴趣浓、课堂气氛活跃。(3)学生参与活动积极主动，乐于与他人交流合作。 4 11参与广度 (1)每个学生都参与学习活动。(2)学生参与学习活动的方式多样。(3)学生参与学习的活动时间充分。 3 12参与深度 (1)学生能提出有意义的问题或发表个人见解。(2)学生能够倾听他人意见，并进行认真地、有条理地思考。(3)能积极与小组同学合作交流。 3 教学效果(20%) 13目标达成 (1)实现教学