江苏南通第一中学教师梯队建设方案.DOC

PAGE 10 - 江苏省南通第一中学教师专业发展梯队建设方案 为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》，促进教师专业发展，加快优秀教师成长步伐，培养和造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心的党和人民满意的教师队伍，结合我校实际以及省市人才评选和考核办法，经研究，制定南通一中教师专业发展梯队建设实施方案。 一、指导思想 坚持教师立场，以提升教师专业能力为目标，以师德建设和价值引领为核心，对接省市相关人才评选要求，紧紧抓住师德师风、教学实践、教育科研、青蓝工程、继续教育、评价激励等省市相关人才评选的要素，结合教师内在需求，搭建教师专业成长的平台，开展教师专业发展专题系列活动，引领和助推教师专业发展。教师梯队建设的核心目标是实施多轮驱动与多元评价策略，不断激发教师主动发展的潜力，持续提升教师的专业能力，为不断提高学校教学质量提供支持。 二、对象 江苏省南通第一中学符合相应条件的在编在岗教师。 四、教师专业发展梯队层级与考核要求 结合我校教师现状，将省特级教师、市学科带头人、市骨干教师、市直学科带头人、市直骨干教师等人才评选的相关条件和我校教师个人发展规划相结合，通过“人员分层、目标分层、培养分层、责任分层”的发展策略，探寻教师队伍逐层递进或跨越发展的梯队建设路径。以个人意愿和学校选择为基础形成四个梯队,具体梯队层级和考核要求如下。 1. 特级教师培养梯队 （1）申报条件： 具备大市学科带头人称号者。 （2）考核要求： 本梯队教师大市学科带头人（四年内）的年度考核由市教育局统一组织进行，并由市教育局根据考核结果发放人才津贴。为推动教师队伍逐层递进或跨越发展，在市教育局考核合格的基础上，另符合下列各项条件，学校将再奖励教育局市学科带头人考核津贴的10%。（学校奖励不设荣誉称号取得年限） ①教学实绩突出，岗位业绩考核达A，学生满意度95%以上。 ②每年在市级以上开设公开课、示范课、观摩课或专题讲座3次以上，并获得较高评价。或参加由教育行政部门组织或委托组织的优课（班会课）评比或者基本功竞赛获市一等奖以上。 ③主持省级以上课题（或两年内主持的省级课题通过结题鉴定）；每学年发表2篇以上省级教学论文，其中1篇以上是核心期刊。 ④培养2名以上青年教师，培养对象能胜任本学段循环教学且教学效果良好，每年有1人开设过市级以上公开课，或获得市级以上教学、科研、竞赛等方面的奖项。 2.大市学科带头人培养梯队 （1）申报条件： 具备大市骨干教师称号者 （2）考核要求： 本梯队教师大市骨干教师（四年）的年度考核由市教育局统一组织进行，并由市教育局根据考核结果发放人才津贴。为推动教师队伍逐层递进或跨越发展，在市教育局考核合格的基础上，另符合下列各项条件，学校将再奖励教育局大市骨干教师考核津贴的10%。 ①教学实绩突出，岗位业绩考核达A，学生满意度90%以上。 ②每年在市级以上开设公开课、示范课、观摩课或专题讲座2次以上，并获得较高评价。或参加由教育行政部门组织或委托组织的优课（班会课）评比或者基本功竞赛获局直一等奖或市二等奖或省三等奖以上。 ③主持市级课题或参与省级以上教育行政部门立项的教科研课题研究。（或两年内主持的市级课题或参与的省级课题通过结题鉴定。）每年在省级以上教育教学刊物上独立发表本专业教学论文2篇以上。 ④培养1名以上青年教师，培养对象能胜任本学段循环教学且教学效果良好，每年有1人开设过局直以上公开课，或获得局直以上教学、科研、竞赛等方面的奖项。 3.大市骨干教师培养梯队 （1）申报条件： 具备局直学科带头人称号者 （2）合格考核要求： 本梯队教师的年度考核由学校组织进行，符合以下各项条件者为考核合格，由学校发放人才津贴每年3000元。 ①热爱教育事业，模范遵守教师职业道德规范，积极进取，乐于奉献，师德高尚，为人师表。年度考核为合格以上。 ②积极承担本学科教学任务，胜任或指导本学段循环教学，教学工作量饱满，教学效果显著，教学实绩突出，岗位业绩考核达A，学生满意度90%以上。 ③积极参与校级以上教研活动，注重学科知识的更新和拓展，教学经验丰富，在本学科教学中能起把关作用。在市直以上开设公开课或作专题讲座1次以上并获得较高评价（提供原始材料），或参加由教育行政部门组织或委托组织的优课评比或基本功竞赛获得市直一等奖或市二等奖或省三等奖以上。 ④有较强的教科研能力，善于在教育教学实践中进行总结、归纳和反思。参与市级以上教育行政部门立项的科研课题。（或两年内参与的市级以上课题通过结题鉴定。）每年在市级以上教育教学刊物上独立发表较高质量的本专业论文2篇以上。其中1篇以上为省级。 ⑤勤于学习，善于学习，不断更新知识，不断提升自我，参加继续教育每年不少于72学时。 ⑥能较