团体标准-中国航空器拥有者及驾驶员协会.PDFVIP

ICS：49.020 CCS：A10/19 团 体 标 准 T/AOPA 0002 2019 — 空中乘务早期培养计划 （“雏燕计划”） 第2部分 空乘综合课程 Fight attendant early training plan (Young swallow plan) Part 2 Integrated Fight attendant Course 2019-3-20发布 2019-3-25实施 中国航空器拥有者及驾驶员协会发布 目 录 前言 引言 1．范围1 2．规范性引用文件1 3．术语和定义1 4．课程内容1 5．任课教员2 6．组织实施5 7．学生学习评价7 8．信用管理9 前 言 本标准按照GB/T 1.1-2009给出的规则起草。 本标准由中国航空器拥有者及驾驶员协会 （Aircraft OwnersandPilotsAssociationofChina，以下简称中国AOPA） 提出、制定、发布、解释并组织实施。 本标准起草单位：中国航空器拥有者及驾驶员协会、中航人 才（北京）教育科技有限公司、四川泛美教育投资集团有限公司、 北京华航航空服务有限公司。 本标准起草人：丁邦昕、李晓新、魏全斌、孙元龙。 引 言 空乘综合课程是 “雏燕计划”最核心、最具特色的内容，对 学生培养与保持航空兴趣，获取航空知识，提高综合能力和素质 具有重要意义。该课程涉及社会组织、学校、专业航空机构等诸 多方面，是一项组织实施较为复杂的系统工程。尽管民航领域和 职业院校有面向空乘技能培训的规范，但对于尚处在高中教育阶 段，基础文化课业任务相对较重的学生而言，那些以获取空乘执 照（证书）为目的的空乘培训，显得有些要求过高。因此，既保 证一定覆盖面和难度的空乘综合课程落实，又不至于造成学生负 担过重、影响基础文化的学业，是 “雏燕计划”空乘综合课程设 计与实施需要把握的一条基本原则。 为建立 “雏燕计划”空乘综合课程实施与管理体系，使该类 活动尤其是空乘培训合法合规，提高教育教学效益和空乘安全管 理水平，规范空乘综合课程培训内容、组织实施、安全管理，依 据国家有关法律、法规，借鉴空乘早期培养管理实践经验，制定 本标准。 本标准是中国AOPA组织、实施和保障、促进 “雏燕计划” 空乘综合课程落实的基本依据，是所有自愿加入 “雏燕计划”的 学校、学生、空乘服务机构等各方共同遵守的行为规范。 空中乘务早期培养计划 （“雏燕计划”） 第2 部分 空乘综合课程 1. 范围 本标准描述了空乘综合课程相关术语、定义、培训内容、任课教员、 组织实施、学生学习水平评价和信用管理等基本内容。 本标准适用于规范管理 “雏燕计划”空乘综合课程学习与实践活动。 2. 规范性引用文件 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国国防法》 《中华人民共和国科学技术普及法》 《全民科学素质行动计划纲要实施方案 （2016—2020年）》 3. 术语和定义 3.1 空乘综合课程 根据 “雏燕计划”目标而设置，包括：民航乘务概论、民航客舱服务 英语、空乘形体训练、民航服务礼仪基础技能课程在内的综合性的初级空 乘专业教学与训练课程。 4. 课程内容 空乘综合课程包括：民航乘务概论、民航客舱英语、民航服务礼仪、 空乘形体训练等课程。其中，纳入学校教学计划 （课程表）的必修课为 120课时，包括民航乘务概论25课时，民航客舱英语40课时，民航服务 礼仪及技能