第22课不断发展的现代社会教案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 部编版历史九下第22课不断发展的现代社会教学设计 课题 第22课不断发展的现代社会 单元 第六单元 学科 历史 年级 九年级 学习 目标 1.知道互联网使人类进入信息时代，计算机互联网给人类生活产生巨大影响。 2.了解由于受教育程度的提升，妇女的地位得到很大的提高，但要实现与男性完全平等，还需要人类社会不断努力。 3.人类社会面临着严重的问题：如生态环境问题、人口问题等，需要人类共同努力与合作，实行可持续发展战略，改善人类面临的共同问题。 重点 计算机互联网给人类生活产生巨大影响，生态环境问题、人口问题。 难点 如何应对人口问题和生态环境问题。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示《计算机连接地球图片》科学技术的进步，我们的生活越来越便捷越来越舒适，“科技改变生活”，科技是如何改变人类生活方式的？我们今天就来了解一下。 阅读图片 用图片激发学生兴趣,导入新课。 讲授新课 一、计算机网络与现代社会生活 （一）请同学们阅读教材，完成下列问题： 1.计算机网络的建立与发展； 2.计算机网络对人们生活的影响； 3.网络安全问题 。 阅读教材，找出所列问题，标记疑难问题。 用问题引导学生自主学习，初步掌握基础知识。 （二）老师一边提问一边点拨： 1.计算机网络的建立与发展： 建立：第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来。 发展： 20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进入“信息时代”。 2.计算机网络对人们生活的影响 （1）成为现代社会重要的基础设施，标志着人类开始进入信息时代。 （2）互联网对现代社会生活产生了前所未有的冲击，现代社会也因互联网的存在而更加丰富多彩。 （3）计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。 （4）网络不仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类经济活动产生了直接影响，推进了全球经济的一体化。 3.计算机网络的负面影响： 问题互联网消极影响虚假信息、网络欺诈、病毒与恶意软件、色情与暴力、网瘾、数据丢失、网络爆红、阴谋论、过于公开、过于商业化、黑客攻击网络，也给人们特别是青少年带来一定的负面影响。 学生一边回答一边记忆，认真听讲，记笔记，可以提问。 通过师生互动，夯实基础，解决疑难，精讲点拨。 （三）合作探究： 合作探究：中学生应该怎样对待网络？ (1)网络是把“双刃剑”，既有积极影响，也有消极影响，二者都不可忽略。 (2)我们要趋利避害。既不能因为它的积极因素而放任不管，也不能因为它的负面因素而因噎废食。我们应该提高自身的道德素养，树立正确的网络观，让网络发挥出应有的作用。 阅读教材,探究问题 通过对问题的探究,复习教材内容,夯实基础,深化理解,提升能力. 二、妇女地位的提高 （一）请同学们阅读教材，完成下列问题： 1.妇女地位的提高表现在哪些方面； 2.妇女地位需要进一步提高的表现。 阅读教材，找出所列问题，标记疑难问题。 用问题引导学生自主学习，初步掌握基础知识。 （二）老师一边提问一边点拨： 1.妇女地位的提高表现在哪些方面 （1）19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的妇女开始获得选举权； （2）20世纪六七十年代，随着妇女解放运动的发展，欧美发达国家妇女的独立意识增强。妇女的地位有了明显的提高； （3）今天，全世界绝大多数的国家和地区的妇女都有了选举权。 （4）随着受教育程度的提升，妇女获得了更多的知识和技能，她们摆脱家庭束缚 ，参加社会工作，涌现出不少杰出的女性。 妇女地位最高的，公认是芬兰。这个国家妇女地位极高，政府的20位部长中一度有12位是女部长。 2.妇女地位需要进一步提高的表现： 受历史、文化产铜等诸多因素的影响，妇女在许多方面还没有取得与男性完全平等的权利。实现妇女和男性的完全平等，还需要人类社会不断努力。 学生一边看图片一边回答一边记忆，认真听讲，记笔记，可以提问。 通过师生互动，夯实基础，解决疑难，精讲点拨。 （三）合作探究： 合作探究：阅读材料，回答问题： 材料：当今社会女性就业仍然相当严峻。女大学生就业空间相对狭小，不少用人单位干脆在招聘启事中声明不招女生。女大学生找工作的难度要大于男同学。有些用人单位对男性的偏向十分明显。 材料反映了什么问题？出现这一现象的主要原因是什么？基于此国际上和我国颁布哪些法律保障妇女权益？ 问题：妇女在就业中受到性别歧视。原因：受历史、文化产铜等诸多因素的影响，妇女在许多方面还没有取得与男性完全平等的权利。实现妇女和男性的完全平等，还需要人类社会不断