第4节--组成物质的元素.docVIP

八年级科学（上）教案——第一章 PAGE PAGE 4 第4节 组成物质的元素 一、教学目标 1、知道自然界的物质由100多种元素组成，从组成物质元素角度出发理解物质初步分类思想。 2、知道组成人体、地球的主要元素。 二、教学重难点 重点：单质和化合物的概念 难点：区别单质、化合物、混合物 三、教学用具 小黑板 四、教学课时 2 五、教学过程 [复习引入] 元素的概念 自然界中物质按组成物质种类的多少，可分为哪两种？ 引入：讲人类认识微观世界的历史 [新授] 元素的种类 在前面我们已经学习了构成物质的三种微粒：分子、原子和离子。其中分子又可以由原子构成，例如① ②，已知表示碳原子，表示氧原子。 思考：1、一个二氧化碳分子由 个碳原子和 个氧原子构成 2、一个一氧化碳分子由 个碳原子和 个氧原子构成 分析：碳原子总称碳元素，氧原子总称氧元素。二氧化碳和一氧化碳由氧元素和碳元素组成。 结论：物质由元素组成。 练习一： 说出下列物质的组成 氯化钠 氧气 氢气 水 二氧化硫 注意：元素只讲种类，不讲个数。只讲组成，而不是构成 原子则既讲种类，又讲个数，但只讲构成，不讲组成 元素是具有相同核电核数的同一类原子的总称；原子是化学变化中的最小微粒。 目前人类已经知道的元素有110多种，其中有人造元素。常见的组成元素有几十种。 出示常见元素表格 氢 氧 氦 氖 氩 氮 氪 氙 铁 铜 铝 锌 钙 钡 铅 银 磷 硫 硅 溴 碘 硼 碳 砷 思考：观察以上表格中的元素名称，你能把它们分成几类？请说出你的理由 练习二、 下列属于金属元素的是： ⑴铁 ⑵氮 ⑶铝 ⑷氧 ⑸汞 ⑹磷 ⑺金 ⑻溴 物质的分类 我们按照物质的种类，可以把物质分为混合物和纯净物，例如空气是混合物，氧气是纯净物。 问题：比较单质和化合物的异同 单质 化合物 定义 区别 相同之处： 判别依据： 单质：由同种元素组成的纯净物。举例：氧气、金属铁等。特征：只有一种元素。 化合物：由不同种元素组成的纯净物。举例：二氧化碳、水等。特征：至少有一种元素。 注意：单质和化合物的区别及分类依据 练习三： 1、决定物质是纯净物的是（ ） A元素的种类 B物质的种类 C原子的种类 D物质的状态 2、决定物质是是单质的是（ ） A分子的种类 B物质的种类 C仅有一种元素组成 D看它是纯净物还是混合物 思考：在①清洁的海水②铁片③氧气④水⑤饮料⑥硫磺⑦二氧化碳⑧一氧化碳八种物质中，属于混合物的是＿＿＿＿＿，属于纯净物的是＿＿＿＿＿，属于单质＿＿＿＿＿，属于化合物的是＿＿＿＿＿。 阅读：元素名称的由来：进一步来了解元素的分类 三、元素的分布 1、元素在地壳的分布是不均匀的，地壳主要由氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢等元素组成。其中含量最高的是氧，其次是硅。金属元素中含量最高的是铝，其次是铁。 2、在人体中含量最高的是氧元素，其次是碳、氢； 阅读：人体种元素的作用 四：元素的作用 1、在海水中除了水由氢氧两种元素组成以外，含量较高的是氯元素和钠元素（氧85.5%,氢10.7%,氯2.0%，钠、镁等1.5%），还有贵重的金属等－－海洋是资源宝库，21世纪是“海洋的世纪）。 2、生物所含的大量的有机化合物如血糖、植物纤维主要由碳、氢和氧三种元素组成的。 3、人造元素通过核反应制得的，其中一部分人造元素核天然元素具有放射性。有利有弊：对人体有害；利用放射性可以治疗一些疾病。 课堂总结： 布置作业： 课后反思：本节课的元素符合可事先布置学生记，这样做可减少本节课的难度。 第4节 组成物质的元素练习 课前预习 1.同类原子具有相同的 ，同一类原子可以总称为 2.目前，人类已经知道的元素有 多种，如二氧化碳是由 元素和 元素共同组成。 3、自然界的物质按组成物质种类的多少，可以分为 和 。 4、 称为单质， 称为化合物，象氧气、氢气、碘属于 ，二氧化碳和水则属于 5.通常人们把元素分为 和 作业 1.在①冰；②纯净的自来水；③啤酒；④铁；⑤二氧化碳；⑥甲烷；⑦氮气7种物质中，属于混合物的是 ，属于单质的是 ，属于化合物的是 。 2、我们把由