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《高等数学》课程规划 第一章 函数 基本要求：熟悉函数的基本性质、反函数、基本初等函数；掌握函数的性质、复合函数、初等函数。 重点： 函数的性质、反函数。 难点： 初等函数 主要内容 教学要求 教学方法与手段 了解 熟悉 掌握 第一节 函数的基本概念 √ 方法：本节知识内容，学生在中学已有较好的基础，主要采用讲授法，帮助学员系统回忆映射函数概念，逐渐引导学员从中学的思维方式转变过来。 手段：电子幻灯 第二节 函数的性质 √ 一、奇偶性 √ √ 二、单调性 √ 三、有界性 √ √ 四、周期性 √ 第三节 反函数 √ 第四节 初等函数 一、基本初等函数 √ 二、复合函数 √ 三、初等函数 √ 第二章 极限与连续 基本要求：了解复合函数的连续性、初等函数的连续性；熟悉极限的基本理论及定义，极限存在准则，闭区间上连续函数的性质；掌握两个重要极限、无穷小的比较、等价无穷小代换、连续函数的定义及运算、函数间断点的类型。 重点： 函数的性质；极限的性质、四则运算法则；无穷小阶的比较；两个重要极限。 难点： 函数在某点处的左、右极限；利用等价无穷小代换求极限；用两个重要极限求极限。 主要内容 教学要求 教学方法与手段 了解 熟悉 掌握 第一节 数列的极限 方法：本节知识内容，学生在中学已有较好的基础，主要采用讲授法，通过问题进行启发式教学，帮助学员系统回忆极限与连续的概念，逐渐引导学员从中学的思维方式转变过来。 手段：电子幻灯 一、数列极限的定义 √ 二、数列极限的运算法则 √ 第二节 函数的极限 √ 一、自变量趋于有限值时函数的极限 √ 二、自变量趋于无穷大时函数的极限 √ 第三节 无穷小与无穷大 一、无穷小 √ 二、无穷大 √ 第四节 函数极限的运算法则 √ 第五节 两个重要极限 √ 第六节 函数的连续性 一、函数的增量 √ 二、函数的连续 √ 第七节 连续函数的性质 一、连续函数的和、差、积、商的连续性 √ 二、复合函数的连续性 √ 三、初等函数的连续性 √ 四、闭区间上连续函数的性质 √ 第三章 导数与微分 基本要求：了解导数的概念及意义，微分形式的不变性；熟悉微分的定义，导数概念与微分概念的联系与区别；掌握复合函数、隐函数及含参数方程所确定函数的求导运算。 重点：导数概念、函数的可导性与连续性的关系；复合函数求导的链式法则；隐函数求导；由参数方程所确定的函数的导数；函数可微性与可导性的关系。 难点：导数与微分在几何和物理上的应用。 主要内容 教学要求 教学方法与手段 了解 熟悉 掌握 第一节 导数的概念 方法：本章节介绍导数与微分这一新概 念，主要采用讲授法和演示法，列举生活中的实例加深学生对数的理解，适当安排提问加强师生互动，课后布置相关习题加以巩固。 手段：电子幻灯 一、导数的定义 √ 二、导数的几何意义 √ 三、函数可导性与连续性的关系 √ 第二节 函数的求导法则 一、函数的和、差、积、商的求导法则 √ 二、复合函数的求导法则 √ 三、隐函数的求导法则 √ 四、反函数的求导法则 √ 五、参数方程所确定的函数的导数 √ 第三节 高阶导数 √ 第四节 相关变化率 √ 第五节 函数的微分 一、微分的定义 √ 二、微分的几何意义 √ 三、微分的运算 √ 四、微分在近似计算中的应用 √ 第四章 中值定理与导数的应用 基本要求：熟悉微分中值定理；掌握洛必达法则、函数的单调性与曲线的凹凸性、函数极值、最值的求法；了解函数图形的描绘。 重点：洛比达法则；函数单调性、凹凸性的判定；函数极值、最值的求法。 难点：微分中值定理及其应用；描绘函数的图形（包括渐近线）。 主要内容 教学要求 教学方法与手段 了解 熟悉 掌握 第一节 中值定理 方法：主要采用讲授法，对定理的证明过程进行推导，引导学生理解三个微分中值定理之间的联系，课后布置相关习题加以巩固。 手段：电子幻灯 一、罗尔定理 √ 二、拉格朗日中值定理 √ 三、柯西中值定理 √ 第二节 洛必达法则 √ 方法：主要采用讲授法，通过例题引导学生掌握相关的应用，课后布置相关习题加以巩固。 手段：电子幻灯 第三节 函数单调性的判定法 √ 第四节 函数的极值及其求法 一、函数的极值的定义 √ 二、函数的极值的判定和求法 √ 第五节 函数的最大值和最小值 √ 第六节 曲线的凹凸性与拐点 √ 第七节 函数图形的描绘 一、函数图形描绘的一般步骤 √ 二、曲线的渐近线 √ 第五章 不定积分 基本要求：了解积分表的使用；熟悉不定积分的概念；掌握不定积分的运算。 重点：不定积分的基本性质、基本积分公式；两类换元积分法和分部积分法。 难点：原函数和不定积分的概念；有理函数的不定积分。 主要内容 教学要求 教学方法与手段 了解 熟悉 掌握 第一节