隔代教养老年人心理健康状况及影响因素研究-中国全科医学.PDF

　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗｃｈｉｎａｇｐｎｅｔ　Ｅｍａｉｌ：ｚｇｑｋｙｘ＠ｃｈｉｎａｇｐｎｅｔｃｎ ·８３５· ·社会 ·行为 ·心理 · 隔代教养老年人心理健康状况及影响因素研究 张宝莹，韩布新 　　 【摘要】　目的　了解隔代教养老年人的心理健康状况，并探讨其影响因素。方法　 于２０１３年６月—２０１４年 １０ 月，采用方便抽样法选取在北京市７城区的社区、广场、公园、幼儿园和学校外正在教养孙辈的老年人７３５例，采用 自编隔代教养调查表调查老年人的一般资料和隔代教养状况；采用生活满意度问卷、短抑郁量表、短孤独量表和中国 人情感量表 （简版）调查老年人的心理健康状况。影响因素分析采用多元线性回归分析。结果　 共发放问卷７３５分， 回收有效问卷６８２份，有效回收率为９２８％。６８２例隔代教养老年人，生活满意度得分为 （２７０±５８）分，抑郁得分 为００（００）分，孤独得分为 （３９±１３）分，正性情绪得分为 （２２５±４５）分，负性情绪得分为 （９５±３８） 分。生活满意度得分与抑郁、孤独、负性情绪得分呈线性负相关 （Ｐ＜００５），而与正性情绪得分呈线性正相关 （Ｐ＜ ００５）；抑郁得分与孤独、负性情绪得分呈线性正相关 （Ｐ＜００５），而与正性情绪得分呈线性负相关 （Ｐ＜００５）；孤 独得分与正性情绪得分呈线性负相关 （Ｐ＜００５），而与负性情绪得分呈线性正相关 （Ｐ＜００５）；正性情绪得分与负性 情绪得分呈线性负相关 （Ｐ＜００５）。不同患慢性病情况、半年内生活事件发生情况的隔代教养老年人生活满意度、抑 郁、孤独、正性情绪、负性情绪得分间差异均有统计学意义 （Ｐ＜００５）。不同教养孙辈意愿、与子女教养观念一致程 度的隔代教养老年人生活满意度、抑郁、孤独、正性情绪、负性情绪得分间差异均有统计学意义 （Ｐ＜００５）。多元线 性回归分析结果显示，与子女教养观念一致程度、教养孙辈意愿、患慢性病情况最终进入所有回归方程 （Ｐ＜００５）， 半年内生活事件发生情况进入除孤独外的其余回归方程 （Ｐ＜００５）。结论　 隔代教养老年人的心理健康总体较好。与 子女的教养观念一致程度、教养孙辈意愿、慢性病、生活事件是影响隔代教养老年人心理健康状况的主要因素。 　　 【关键词】　隔代教养；老年人；心理健康；影响因素分析 　　 【中图分类号】Ｒ３９５６　 【文献标识码】Ａ　ｄｏｉ：１０３９６９／ｊｉｓｓｎ１００７－９５７２２０１６０７０２１ 　　 张宝莹，韩布新隔代教养老年人心理健康状况及影响因素研究 ［Ｊ］．中国全科医学，２０１６，１９（７）：８３５－ ８４１［ｗｗｗｃｈｉｎａｇｐｎｅｔ］ 　　 ＺｈａｎｇＢＹ，ＨａｎＢＸＭｅｎｔａｌｈｅａｌｔｈｓｔａｔｕｓｏｆｅｌｄｅｒｓｄｏｉｎｇｇｒａｎｄｐａｒｅｎｔｉｎｇａｎｄｉｔｓｉｎｆｌｕｅｎｃｉｎｇｆａｃｔｏｒｓ［Ｊ］．ＣｈｉｎｅｓｅＧｅｎｅｒａｌ Ｐｒａｃｔｉｃｅ，２０１６，１９（７）：８３５－８４１ ＭｅｎｔａｌＨｅａｌｔｈＳｔａｔｕｓｏｆＥｌｄｅｒｓＤｏｉｎｇＧｒａｎｄｐａｒｅｎｔｉｎｇａｎｄＩｔｓＩｎｆｌｕｅｎｃｉｎｇＦａｃｔｏｒｓ　ＺＨＡＮＧＢａｏ－ｙｉｎｇ，ＨＡＮＢｕ－ ｘｉｎＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＰｓｙｃｈｏｌｏｇｙ，ＣｈｉｎｅｓｅＡｃａｄｅｍｙｏｆＳｃｉｅｎｃｅｓ，Ｂｅｉｊｉｎｇ１００１０１，Ｃｈｉｎａ 　　 【Ａｂｓｔｒａｃｔ】　Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ　Ｔｏｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｔｈｅｍｅｎｔａｌｈｅａｌｔｈｓｔａｔｕｓｏｆｅｌｄｅｒｓｄｏｉｎｇｇｒａｎｄｐａｒｅｎｔｉｎｇａｎｄｉｔｓｉｎｆｌｕｅｎｃｉｎｇ ｆａｃｔｏｒｓＭｅｔｈｏｄｓ　ＦｒｏｍＪｕｎｅ２０１３ｔｏＯｃｔｏｂｅｒ２０１４，ｗｅｕｓｅｄｃｏｎｖｅｎｉｅｎｃｅｓａｍｐｌｉｎｇｍｅｔｈｏｄｔｏｅｎｒｏｌｌ７３５ｅｌｄｅｒｓｗｈｏｗｅｒｅｄｏｉｎｇ ｇｒａｎｄｐａｒｅｎｔｉｎｇｉｎｃｏｍｍｕｎｉｔｉｅｓ，ｓｑｕａｒｅｓ，ｐａｒｋｓ，ｋｉｎｄｅｒｇａｒｔｅｎｓａｎｄｓｃｈｏｏｌｓｉｎ７ｄｉｓｔｒｉｃｔｓｉｎＢｅｉｊｉｎｇＵｓｉｎｇｓｅｌｆ－ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｇｒａｎｄｐａｒｅｎｔｉｎｇｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ，ｔｈｅｇｅｎｅｒａｌｄａｔａａｎｄｇｒａｎｄｐａｒｅｎｔｉｎｇｃｏｎｄｉｔｉｏｎｗｅｒｅｓｕｒｖｅｙｅｄＬｉｆｅｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ，ｓｈｏｒｔ ｄ