持续管理创新与制度环境再造.PDFVIP

北京大学教育评论 高等教育管理专刊 Peking Univer sity Education Review 2005 年 持续管理创新与制度环境再造 ———北京大学本科教育教学管理改革个案 卢晓东 , 王 　卫 , 董南燕 , 何 　山 , 李克安 (北京大学 教务部 , 北京 100871) 摘 　要 : 一流大学需要一流管理 。2000 年以来北京大学以高质量创造性人才培养为 目标 ,进行了持续管理创 新和制度环境再造 ,为本科人才培养塑造了更加完善的制度环境 。相关工作包括 : “面对面与网上选课相结合”的 选课模式 、减少课堂教学时间与学期制度改革 、开放的暑期学校 、辅修双学位教育的制度化以及留学生教学趋同 管理 。 关键词 : 本科教育 ; 管理制度环境 ; 北京大学 　　教学管理制度是对教学活动进行计划 、组织 、协 与教育理念相联系 。随着北京大学本科教学改革不 调和控制的基本制度 。教学管理制度改革的目标 , 断深入 ,选课制度也进行了多次改革 ,制度的设计 、 是清楚地反映大学的教育价值观与教育理念 ,提高 实施反映了教育教学理念的不断深化 。美国宾夕法 管理效率 ,促进高素质创新人才的培养 。北京大学 ( 尼亚大学古典文学教授詹姆斯 ·奥唐纳 J ames O ’ 教务部在理清培养 目标 、不断分析现有工作中的问 Donnell) 认为 ,相对于现代社会其他信息传播机构而 题及管理制度的基础上 ,认真了解教师 、学生的观 言 ,大学的特点在于两点 ,一是师生之间的交流 ,二 点 ,积极学习借鉴世界一流大学各方面成功的管理 是存在着一个面对面的人群加上有利于学习的氛 经验 ,上下同心 ,持续推进教育教学管理制度改革 , 围。大学需要重新发现和强调这两点的意义 ,才能 2000 年以来在管理方面进行了持续积极的探索 。 [ 1] 向社会证明自己的价值 。 在参照世界一些优秀大 在选课模式的改革与完善 、课堂教学时间减少与学 学选课模式的同时 ,教务部根据北大的实际情况提 期制度改革 、辅修双学位跨学科知识复合型人才培 出了“面对面与网上选课相结合”的选课模式 。这一 养的制度化等方面 ,改革向纵深和细化方向发展 ,为 新的选课模式不是简单的技术革新 ,而是具有非常 学生成长开辟了更大的空间 ,为北京大学元培计划 、 鲜明的人文色彩与教育理念 :它强调选课作为大学 通选课等人才培养模式改革提供了制度保证 。北京 教学管理的一个重要环节 ,整个过程中教师与学生 大学在本科教育教学管理方面 的持续创新 , 成为 面对面地交流和互选 ,强调组成教学班级学生学科 2000 年以来学校整体教学改革中的突出亮点 。 和文化背景的多样化 ,强调课堂上教师与学生 、学生 与学生之间思想交流 、互相启发的教学效果更大化 , 一 、“面对面与网上选课相结合” 而仅以网上调整作为技术辅助 。 “面对面与 网上选课相结合 ”的选课模式 自 的选课模式 :为相关课程教学改革以