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2007年邵阳市初中毕业学业考试研讨会 数学复习备考报告 * * 邵阳市教育科学研究所中数室◎赵奔灵 2007年初中毕业学业考试数学复习备考报告 复习备考报告纲要 重读《课标》 解读《考标》 试卷分析 题型分析 2007年初中毕业学业考试数学复习备考报告 重读《课标》 从《大纲》到《课标》增加的代数内容 （1）能对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断； （2）能用有理数估计一个无理数的大致范围； （3）能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义； （4）会在计算器上用科学记数法表示数； （5）经历用观察、画图或计算器等手段估计方程解的过程； （6）能根据一次函数的图像求二元一次方程组的近似解； （7）会利用二次函数的图像求一元二次方程的近似解； 2007年初中毕业学业考试数学复习备考报告 （1）探索并了解线段、矩形、平行四边形、三角形的重心及物理意义； （2）通过探索平面图形的镶嵌，知道任意一个三角形、四边形或正六边形可以镶嵌平面，并能运用这几种图形进行简单的镶嵌设计； （3）视图与投影； （4）图形与变换； （5）灵活运用不同的方式确定物体的位置； 2007年初中毕业学业考试数学复习备考报告 重读《课标》 从《大纲》到《课标》增加的几何内容 （1）概率； （2）课题学习． 2007年初中毕业学业考试数学复习备考报告 重读《课标》 从《大纲》到《课标》增加的其它内容 从《大纲》到《标准》削弱的内容 （1）淡化了实数的运算，混合运算以三步为主； （2）分母有理化不作要求； （3）方程中的分式不超过两个，且可化为一元二次方程的分式方程已删除； （4）无理方程已删除； （5）多项式相乘仅指一次式相乘． 2007年初中毕业学业考试数学复习备考报告 重读《课标》 解读《考标》 《2006年数学考试标准》与《2007年考试标准》的对比 掌握（指明为30?、45?、60?） 掌握 特殊角（30?、45?、60?）的三角函数值 了解（指明为正弦、余弦、正切） 了解 锐角三角函数（正弦、余弦、正切） 掌握（规定为简单函数） 掌握 简单函数的自变量取值范围，函数值 掌握 无 用数轴表示一元一次不等式（组）的解集 了解 掌握 二次根式的概念及加、减、乘、除运算法则 掌握（明确规定三步为主） 掌握 有理数加、减、乘、除、乘方及简单混合运算，运用运算律进行简化运算 掌握 理解 有理数的大小比较 07年知识技能目标 06年知识技能目标 考 试 内 容 考试内容变化 2007年初中毕业学业考试数学复习备考报告 5：3.5：1.5 5：3.5：1.5 数与代数：空间与图形：统计与概率 1：2：6：1 1：2：6：1 了解：理解：掌握：灵活运用 试题比例 7：1.5：1.5 8：1：1 试题难度（容易题：中档题：较难题） 8：8：9 8：8：10 试卷结构（选择题：填空题：解答题） 07年考试标准 06年考试标准 相 关 内 容 解读《考标》 试卷结构变化 2007年初中毕业学业考试数学复习备考报告 解读《考标》 a．选择题：8个，每小题3分，共24分； b．填空题：8个，每小题3分，共24分； c．解答题：9个，共72分． 根据邵阳市的实际情况，将容易题：中档题：较难题的比值更改为8：1：1． 2007年初中毕业学业考试数学复习备考报告 试卷结构 试题难度 补充说明 试卷分析 试题主要特点 基础优先，重视考查学生对“双基”内容的理解水平 能力立意，注重考查学生对数学能力的掌握情况 注重对数学应用与建模能力的考查 注重对研究性学习与探究能力的考查 注重对收集、处理信息能力的考查 注重对几何图形变换能力的考查 注重对学生动手实践能力的考查 学生为本，强调促进学生全面、持续、和谐地发展 2007年初中毕业学业考试数学复习备考报告 试卷分析 0.60 0.23 0.63 0.55 0.58 0.70 0.69 难度系数 71.96 2.78 20.06 6.59 9.30 16.72 16.51 平均分 120 12 32 12 16 24 24 满 分 合 计 试一试 用一用 想一想 算一算 填一填 选一选 题 型 各题平均得分表 2007年初中毕业学业考试数学复习备考报告 试卷得分分析 试卷得分抽样统计与分析 试卷分析 学生答卷中反映出来的主要问题及分析 对基本概念的理解、掌握不深刻，基本运算能力差. “用数学”的意识差，即对现实生活中的问题抽象出数学问题的能力不强. “做数学”的能力差，即对动手实践、合情推理和创新意识的训练不到位. 获取信息、整合信息的能力差. 缺乏良好的学习习惯. 2007年初中毕业学业考试数学复习备考报告 试卷分析 2007年初中毕业学业考试数学复习备考报告 重视动手实践能力和创新意识的培养 重