小学人教四年级数学《平行四边形与梯形》课件.pptVIP

第五章 平行四边形和梯形第2节 平行四边形和梯形 学习目标 知识与技能： 认识平行四边形和梯形，掌握特征理解四边形间的关系。 过程与方法： 经历把四边形分类，抽象概括特征的过程，动手操作，合作交流，探讨平行四边形和长方形、正方形之间的关系，发展学生的空间观念和空间思维能力，培养创新意识。 情感态度与价值观： 培养学生学以致用的习惯，体会数学的应用于实践，激发学生学习数学的兴趣、增强自信心。 * 一、复习旧知，导入新课 ① ② ③ ④ ⑤ 哪一组是平行线？ 一、复习旧知，导入新课 二、自主探究,合作交流 二、自主探究,合作交流 二、自主探究,合作交流 二、自主探究,合作交流 这些平行四边形有哪些共同特征？ 对边平行、对边相等、对角相等 二、自主探究,合作交流 × 下面的图形是平行四边形吗？ × 二、自主探究,合作交流 √ 对边平行且相等 平行四边形有哪些特征呢？ 两组对边分别平行的四边形 叫做平行四边形 二、自主探究,合作交流 高 底 从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点到垂足之间的距离就是平行四边形的的一条高。 这是平行四边形的高吗？ 高 底 三、练习巩固,强化认知 这些图形有哪些共同特征？ 四、自主探究，合作交流 是四边形，只有一组对边平行。 哪个图形是梯形？ 四、自主探究，合作交流 只有一组对边平行的四边形叫做梯形。