历史复习课件：甘地、凯末尔.pptVIP

甘地、凯末尔 宪法 政体 社会习俗 经济 *外交政策 文化教育 政治 影响 措施 领域 凯末尔的民主化改革及影响 废除苏丹和哈里发制度,实行政教分离；建立共和国 议会掌立法权，制定以西方国家法律为蓝本的法律体系 以俄为师，推行国家主义； 将资金集中工业化建设 教育机构隶属国家； 文字改革，传承民族语言 废除种种陈规陋习 奉行和平主义 将封建君权和神权政体变为资产阶级共和国 30年代成为工业增长速度最快的国家之一 从根本上改变整个社会和文化结构 赢得很多国家尊敬 * 普通高中历史课程标准 1、讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。 2、了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。 甘地 凯末尔 2011年北京卷考试说明 （2010福建文综，41C，15分）【选修4—中外历史人物评说】 阅读下列材料，回答问题。 材料一 事实上，工业文明是疾病，因为它处处有弊端。 土布经济完全不同于一般的经济。后者不注意人的因素，前者充分关心人。 你不可能把非暴力建立在工业文明的基础上，但可以建立在自足的乡村基础上……我设想的农村经济，完全没有剥削，剥削是暴力的本质。 建立在非暴力基础上的社会，只能由以村庄为单位的群体组成，在这样的村庄里，尊严而和平地生存的条件是自愿合作。 ——摘自甘地《圣雄箴言录》 材料二 1928年，（印度国大党领导人之一）尼赫鲁在给甘地的信中写道：“我认为你对西方文明作了及其不公正的评价，将它不足之处过于夸大了。” ——摘自马克垚《西方文明史》 材料三 虽然生为一名印度人，并坚守着一些印度传统，但甘地的遗产却仍然可以为全世界的人所享用。 ……最近，对甘地的重新发现已经与大规模的和平主义运动，以及越来越受到广泛重视的自然、环境……问题联系了起来。 ——摘自【意】詹尼·索弗里《甘地与印度》 （1）据材料一，概括甘地的经济思想。（6分） 提倡土布经济；反对剥削，帝制西方工业文明；保持印度的乡村经济；鼓励人们互相帮助与合作。 （2）据上述材料并结合所学知识，评价甘地的经济思想。（9分） 进步性：甘地的经济思想时其非暴力思想的重要组成部分；有利于抵抗英国的经济侵略；有利于缓和社会矛盾；有利于增强民族自尊心和自信心；对后来的世界和平主义运动、环境保护运动等产生了深远的影响。 局限性：对西方工业文明的认识具有片面性；建设印度社会的构想没有顺应时代的潮流。 二、亚洲民族解放运动的发展 1. 甘地领导的非暴力不合作运动 （1）甘地早年的经历和思想的形成 （2）甘地领导的非暴力不合作运动 2. 凯末尔领导的土耳其革命和改革 （1）凯末尔早年的经历和第一次世界大战 （2）打败协约国赢得国家独立 （3）凯末尔的改革及其成就 两次世界大战期间民族解放运动发展的历史背景 1、一战间，殖民地与半殖民地的经济政治阶级关系的变化是民族解放运动发展的内部因素。 （1）经济基础：民族资本主义的经济发展； （2）阶级基础：社会经济结构和阶级关系发生变化。 2、战后国际帝国主义遭到严重削弱，同时对殖民半殖民地国家的新掠夺是促使民族解放运动发展的外部因素。 3、十月革命的胜利为民族解放运动创造了有利的形势，提供了现实的道路。 民族解放运动发展概况 1、1918-1924年为第一次高潮： 土耳其凯末尔革命、印度第一次暴力不合作运动、中国五四运动 2、1929-1939年为第二阶段： 印度“向食盐进军”、埃塞俄比亚抗意、西班牙内战 特点：前所未有的广泛性； 持续性（从1918-1935年从未间断过）； 斗争的多样性（领导权、内容与形式）； 结局：开始由失败走向胜利，不同程度地取得了民族独立 莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地 （1869年10月2日—1948年1月30日） 1869年出身印度教家庭 英国学习法律 南非当律师，创建“凤凰新村”，形成“坚持真理”的思想 回到印度，发动“非暴力不合作”运动 1924-34、1940-41年任国大党主席 1948年遇刺身亡 “当我绝望时，我会想起，在历史上只有真理和爱能得胜。历史上有很多暴君和凶手，在短期内或许是所向无敌的，但是终究总是会失败，好好想一想，永远都是这样……” 甘地“非暴力”理论的形成 ①家庭影响和早年经历 ②“不与恶人作对”《圣经? 新约全书》 ③《献给后来者书》(英)约翰?鲁斯金 ④《非暴力抵抗的使命》(美)亨利?索罗 ⑤《黑暗之势力》 (俄)列夫?托尔斯泰 真理是神，非暴力则是追求真理，是认识神、认识真理的手段