《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计.docVIP

3、祖国啊，我亲爱的祖国 【备课时间】：2006、1、5 【授课时间】： 【教学目标】： 知识目标 1．了解舒婷在委婉曲折中表达心声的特点。 2．感情诵读并背诵全诗。 能力目标 1．理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力。 2．品味诗歌富有表现力的语言。 【教学重点】：诵读，理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。 【教学难点】：探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。 【教学方法】：1. 诵读感悟法 2．联想想象法 3．讨论点拨法 【教具准备】：多媒体 【课时安排】：1课时 【教学过程】： 一、导入新课： 同学们，爱国是个古老的主题，从《诗经》发轫，《楚辞》登程，在中国历史上涌现出了以屈原为代表的众多的爱国诗人，他们在诗中抒发的爱国之情总是和忧虑国家的命运相联系的。经历了“文革”浩劫之苦的朦胧诗人舒婷，以其沉重的历史积淀，将个体的“我”汇注于祖国的大形象，抒发了富有时代特征的一代人的严峻思考、深刻反省和顽强追求。今天，我们就一起走进这与传统一脉相承的《祖国啊，我亲爱的祖国》，去体会诗中强烈的爱国之情和历史责任感。(板书文题、作者) 二、资料助读： 舒婷及《祖国啊，我亲爱的祖国》 舒婷，1952年出生于福建省漳州市石码镇。祖籍晋江