化学人教版九年级下册碳酸盐的再认识.docVIP

碳酸盐的再认识 【教学目标】 1．通过碳酸钠、碳酸氢钠性质实验掌握利用物质的性质确定物质组成的方法； 2．通过计算碳酸钠纯度的计算，巩固根据化学方程式的计算，学会计算混合物某一成分的纯度； 3．通过碳酸钠、碳酸氢钠与酸、碱反应实质的分析认识复分解反应的微观实质； 4．通过碳酸盐性质的学习掌握“宏观——微观——符号”表征化学变化的方法； 5．初步建立变化观、守恒观、微粒观、实验观、学科价值观等化学学科基本观念。 【教学重点】碳酸盐的化学性质 【教学难点】反应微观实质；定量计算；实验误差分析。 【教学过程】 [师]演示：澄清石灰水通入二氧化碳 [问]澄清石灰水为什么变浑浊？ [生]回答。书写相关反应的化学方程式。 [师]演示：继续通入二氧化碳，澄清溶液再加热 [生]阅读课本，理解原理 [师]该过程中碳酸钙、碳酸氢钙属于哪类物质？你还知道哪些碳酸盐？它们具有哪些化学性质？ [生]完成表格 碳酸钠 碳酸氢钠 俗称 溶液酸碱性 与盐酸反应 与石灰水反应 用途 [生]进行实验： 1.取1-2mL碳酸氢钠溶液，向中滴加2-3滴酚酞； 2.用pH试纸测定碳酸氢钠溶液的酸碱度； 3.取1-2mL碳酸氢钠溶液，向中加入澄清石灰水。 [生]补充、完善表格 [问]碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应中实际参加反应的微粒是哪些？ 碳酸钠、碳酸氢钠与石灰水反应中实际参加反应的微粒是哪些？ [生]思考、回答 [师]图示说