广东省语文中考走向及应考策略(颜映艳)学科知识.pptxVIP

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  • 2019-04-08 发布于天津
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广东省语文中考走向及应考策略(颜映艳)学科知识.pptx

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2017年广东省中考语文走向及应考策略主讲:惠州市第一中学 颜映艳电话箱:yyycjd@163.com一、出自课内的基础知识部分高频考点知识梳理。1、默写部分48首诗歌中 2011年《滁州西涧》(整首)《登飞来峰》《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》2012年《白雪歌送武判官归京》《浣溪沙》苏轼《渡荆门送别》2013年《诗经.关雎》《浣溪沙》晏殊《茅屋为秋风所破歌》《钱塘湖春行》2014年《次北固山下》《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》《归园田居(其三)》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(整首)2015年《诗经.蒹葭》《观沧海》《山坡羊.潼关怀古》《终南别业》2016年《木兰诗》《渔家傲.秋思》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《钱塘湖春行》 《诗经》、《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》出现的频率最高。 另外,2011年新增的9首诗歌中,有四首近五年考了:《滁州西涧》、《归园田居(其三)》、《渡荆门送别》、《终南别业》。 剩余五首是:《约客》、《望洞庭湖赠张丞相》、《南乡子.登京口北固亭怀古》、《朝天子.咏喇叭》、《左迁至蓝关示侄孙湘》,这五首应该重点备考。 整个走势,考察律诗、较长的古诗及词的频率最高,应重点备考。 建议将这部分诗词多滚动几次,能力较弱的学生可以重点过关名句。2011年《论语》《爱莲说》2012年《论语》《孙权劝学》2013年《醉翁亭记》2014年《孟子两章》2015年《桃花源记》2016年《论语》 文言文默写的考核《论语》是高频考点(以人教版与语文版篇目为重)。 另外,从历年的古文默写中也发现,名句默写多出在写景抒情游记如:《醉翁亭记》、《桃花源记》、《岳阳楼记》、《三峡》、《湖心亭看雪》、《与朱元思书》、《满井游记》、《小石潭记》、《记承天寺夜游》等。 其次就是经典的议论名句如:《孙权劝学》、《孟子两章》、《爱莲说》、《出师表》、《鱼我所欲也》等。(2017年的重点) 24篇文言文背诵篇目解题指导:1、滚动式默写,理解字意,注意辨音、辨形、辨义。例如(区分形近字、同音字)“燕”与“雁”、 “萧关逢候骑”、“箫鼓追随春社”、“吏禄三百石,岁晏有余粮”、“芳草萋萋鹦鹉洲”、“无为在歧路”、“云生结海楼”、“会当凌绝顶”、“瀚海阑干百丈冰”、“山重水复疑无路”、“只吹的水尽鹅飞罢”、“风烟望五津”、“烽火连三月”、“欲辨已忘言”、“安能辨我是雄雌”2、24篇课内必考文言文背诵熟练,会默写名句(特别是议论、抒情、描写出色的句子)。例如:《桃花源记》2015 (黄发垂髫,并怡然自乐)、《孟子两章》2014(困于心衡于虑而后作)、 《醉翁亭记》2013(“野芳发而幽香”“水落而石出者”)、《孙权劝学》 2012(“士别三日,即更刮目相待”)、《爱莲说》 2011(“可远观而不可亵玩焉”)、《鱼我所欲也》2010 、《木兰诗》 2009、《论语》2008、 《岳阳楼记》2007、《醉翁亭记》 2006。3、能理解48+24篇诗文的主题大意。(1)准确理解名篇名句(2)仔细揣摩提示语言(3)紧扣主旨中心(4)通读检验例如2016年《酬乐天扬州初逢席上见赠》中说明了新事物终将取代旧时物的道理。2015《桃花源记》中老人与孩子生活幸福的句子2014《归园田居(其三)》中,诗人早出晚归,闲适恬淡的句子2013《茅屋为秋风所破歌》中,推己及人,心忧天下2012《孙权劝学》中看待别人的进步,我们要有发展的眼光2011《登飞来峰》中与杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙2011年宽恕《我的母亲》8下风骚《沁园春.雪》9上鲜为人知《邓稼先》7下十拿九稳《我的叔叔于勒》9上2012年拮据《我的叔叔于勒》9上沉湎《地下森林断想》9下月明风清《荷花淀》8上随声附和《皇帝的新装》7上2013年崎岖《艰难的国运与雄健的国民》7下和煦《罗布泊,消逝的仙湖》8下因地制宜《苏州园林》8上根深蒂固《事物的答案不止一个》9上2014年(妖娆《沁园春.雪》9上迁徙《大雁归来》8下相形见绌《敬畏自然》8下迫不及待《真正的英雄》7下2015年倔强《理想》7上踌躇《音乐巨人贝多芬》7下销声匿迹《大自然的语言》8下无与伦比《致女儿的信》9上2016年健忘《亲爱的爸爸妈妈》8上拮据《我的叔叔于勒》9上忍俊不禁《紫藤萝瀑布》7上鳞次栉比《音乐之声》9下2、课内词语部分均出于课文后面的“读一读,写一写”。解题指导:1、将六册书中的“读一读,写一写”字词汇总,让学生熟悉相关联的句子及字词的写法,特别注意略读课文中的字词。2、注意区分易混淆的字形字意。例如:2012年:“这布是华丽的!精致的!无双的!”每个人都suí shēng fù hè着。随声附和2013年:在hé xù的阳光下,我乘舟而行。和煦 “正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已

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