西南民族大学社会体育专业篮球普修课教学内容变革及研究.docx

西南民族大学社会体育专业篮球普修课教 学内容变革及研究 摘要：本文以哲学、社会学、教育学、心理学作为课题研 究的理论基础，运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法从 西南民族大学社会体育专业的培养目标出发，通过对西南民 族大学社会体育专业篮球普修课教学内容的变革与分析，并 进行了较为系统的研究，这对于培养适应社会需求的社会体 育专业人才的方向发展具有现实指导意义。 关键词：社会体育专业；篮球；普修课程 中图分类号：G807文献标识码：A文章编号：1009-0118 (2012) 12-0302-02 一、篮球普修课教学内容的变革 课程目标的实现和课程内容的选择与使用有着极大的 关联。课程目标为课程内容的选择提供依据，而课程内容的 合理性和有效性又能有力保证课程目标的实。 表1西南民族大学社会体育专业篮球课程指导纲要(理 论部分) 分类12编号1210年教学内容1211年教学内容理 分12112篮球运动概述12篮球运动概述212篮球技术 与战术分析12篮球技术与战术分析312篮球竞赛规则与裁 判法12篮球竞赛规则与裁判法412篮球比赛名次排列和记 录方法12篮球运动竞赛的组织与管理资料来源：西南民族 大学社会体育专业理论、实验、实践课程教学大纲及教学计 划。 表2西南民族大学社会体育专业篮球课程指导纲要（实 践部分一） 内容12主要教材12 一般教材移动12侧身跑、变速变 方向跑、急停、转身、滑步、后撤步传接球12双手胸前传 球、单手肩上传球、反弹传球双手传球12后退步跑投篮12原 地单手肩上投篮、原地跳起单手肩上投篮12原地双手胸前 行进间单手肩上投篮、行进间单手低手投篮12投篮运球12 直线运球、体前换手变向运球、运球后转身突破12原地持 球交叉步突破抢篮板球12双手抢篮板球防守对手12防不持 球队员、防持球队员资料来源：西南民族大学社会体育专业 理论、实验、实践课程教学大纲及教学计划。 表3西南民族大学社会体育专业篮球课程指导纲要（实 践部分二） 内容12主要教材12 一般教材基础配合一 12传切配合、 侧掩护配合12后掩护策应配合快攻成 队战术12快攻发动与接球后及推进快攻结束，二攻一 1—3—1进攻半场人盯人战术 1—3—1进攻2—1—2联防12三攻三基础配合二12穿 过配合（挤过）、交换配合（换人）防快攻成 队战术12封堵第一传、一防二 半场人盯人防守 “2—1—2”落位布阵区域联防12二防三资料来源：西 南民族大学社会体育专业理论、实验、实践课程教学大纲及 教学计划。 从表1、表2、表3中可以看出，西南民族大学社会体 育专业篮球普修课教学内容无明显变化，尤其是实践部分内 容包括技术一和战术二。10年篮球课程指导纲要只不过是在 11年纲要的基础上，将实践部分内容分为了两个部分，即主 要教材和一般教材。这对教师对教学内容的选择起到了指导 作用，加强了教师对主要教材的教学。从而突出了主要教材 的内容。随着体育内涵的不断丰富，人们对社会体育专业认 识的不断深入和扩展，课程目标的多元化和全面化，体育课 程目标中己经体现了 “心理健康”和“终身体育”的新领 域，课程目标的多元化，这势必引起课程教学内容的更新和 扩展，否则课程目标的实现就成了 “无源之水，无本之木”。 教学内容必须适应社会发展的需要，能满足学生的兴趣，适 应体育多功能、社会化的发展和培养复合型社会体育专业人 才的需要。应将那些不切合实际的，不能满足学生兴趣的以 及在今后的教学实践中使用机会极少的竞技教学内容淡化， 同时也淡化对教学内容的系统性和完整性的要求。 篮球普修课理论部分的教学内容偏重于篮球运动的基 本理论常识及竞赛的规则与裁判法，这对学生掌握篮球运动 的基本理论知识是大有帮助的。但随着体育教育改革的不断 深入及社会体育专业人才就业方向的需求。课时的减少，这 些知识可以作为一般内容，以学生自学为主，教师简单介绍 即可，也有利于学生的自学能力的培养。主要教材应体现篮 球教材教法，体现篮球运动的健身、娱乐价值，体现篮球运 动的教育功能和人文精神，使学生能掌握篮球课程的特点、 任务及教法，这样才能更好地适应社会体育专业篮球教育课 程改革的要求。实践部分的教学内容多选用篮球运动基础的 技术和战术内容，如熟悉球性、脚步移动、传接球、投篮、 运球、突破、抢篮板球、防守对手等，传切配合、掩护配合、 快攻战术、穿过配合、挤过配合、交换配合、防守快攻、人 盯人防守等都成为了各院系社会体育专业及体育教育专业 的主要教材。 从总的情况来看，篮球普修课的教学内容在选择上突出 了教材的基础性和典型性。但从教学时数变化来看，在10 年课程方案实施前，与11年课程方案实施后，教学内容体 系仍保持不变，只是在课程目标上又有所提高，因此教师只 能从传授内容的精细程度上进行简化，教学重点不够突