02再见了，北京.docVIP

2、再见了，北京！ 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课9个生字；两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、通过对课文的朗读、感悟，感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。 教学重点：学会本课9个生字 教学难点：通过多种形式的读，使学生能正确、通顺地朗读课文。 教具准备：课件 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、图像展示，回忆激情 1．情景导入。 请看，这是2008年北京奥运会的标志建筑“鸟巢”（图片），认读“鸟巢”，说说为什么加上引号？ 可以由北京奥运会的标志建筑“鸟巢”（图片、音像资料等）切入认读“鸟巢” 能说说你对北京奥运会的印象吗？ 2、揭示课题： 今天我们一起来学习第二课：（板书课题）再见了，北京！（读课题） 读了课题，你想知道些什么？ 老师也有个问题：“再见了”，这儿是与谁再见呢？ 对，与北京再见，也是与北京奥运会的告别，因为北京奥运会即将落下帷幕。这时参加奥运会的运动员和观众会有什么样的表现呢？ 二、初读课文，整体感知 1．范读课文，激情感染。 2．同学们听的真认真，快自己读一读课文，感受一下当时的场面吧。 （小提示：（1）如果遇到有不认识的字，一定要仔细地读标注在汉字上面的拼音，把字音读准确。（2）先一句一句的读，等把句子读通顺了，再一段一段地读。） （学生自己读课文） 3．检查自读词句