融合视角下的西方创造力系统观.pdfVIP

心理科学进展 2018, Vol. 26, No. 5, 810–830 Advances in Psychological Science DOI: 10.3724/SP.J.1042.2018.00810 融合视角下的西方创造力系统观* 1,3 2 1,4 1,3,4,5 张亚坤 陈龙安 张兴利 施建农 (1 , 100101) (2 , 10462) (3 中国科学院大学, 北京 100049) (4 中国科学院行为科学重点实验室, 北京 100101) (5 Department of Learning and Philosophy, Aalborg University, Denmark) 摘 要 创造力研究领域的学者已经在大 C 创造力、小 C 创造力以及创造力过程、人格、产品、创造力社会 文化环境等不同角度进行了丰富的研究与理论的建构, 但体系纷繁, 观点各异, 往往让人难以抓住问题的重 点, 我们则在梳理创造力定义的基础上, 将西方创造力理论从两个大方向上进行一定的梳理与思考, 一个是 发展的角度(从微 C 创造力到小 C 创造力, 再到专业 C 创造力, 最后到大 C 创造力), 另一个是从微观到宏观 联系的角度(从创造力的认知神经基础到创造力过程……一直到创造力的社会文化层面), 组成一个既联系又 发展的坐标分类图, 因其与星系发展的过程有类似之处, 便将其比喻为星系发展模型, 以此来分析每个理论 (主要包括Kaufman 的4-C 创造力模型、Csikszentmihalyi 的创造力系统模型、Sternberg 的创造力贡献推进理 论、Amabile 的创造力组成成分模型、Glăveanu 的5A 创造力理论) 的适用范围与界限, 以期为深入理解各个理 论, 树立创造力整体观及为更进一步深入研究与应用做出一定的铺垫。 关键词 创造力; 4C 模型; 创造力组成成分模型; 创造力贡献推进理论; 5A 理论; 星系发展模型 分类号 B842; B844 1 问题提出 叠的部分, 也有不同的见解, 甚至存在争论, 经 过对理论的梳理与总结会发现这只是大家看问题 在创造力研究领域, 由于创造力本身的复杂 的视角不同所致, 每位研究者都为创造力理论大 性, 产生了不同层次或相关亚领域的研究, 有神 厦的建构添砖加瓦, 不断扩展着我们对创造力的 经层面、认知层面、情感层面、人格层面、团体 理解, 例如：创造力研究领域过去关注三大范畴 层面、社会环境层面, 还有文化层面等的研究, 在 ( 即：3P)“ 创造性人格(Person) 、创造性过程 这中间有关创造力的理论也是异彩纷呈, 但问题 (Process) 、创造性产品(Product)” (Amabile, 1996; 是“有时候一个亚领域内的研究者对另一个亚领 谷传华, 2011; 郭有遹, 2002), Sternberg 把“说服 域研