社区大学引进数位课程之策略.PDFVIP

社區大學引進數位課程之策略 報告人 樹林社大 王義榮主任 樹林社區大學現況 • 99年9月成立迄今7年多 • 教學場域 ：新北市樹林國小 • 主任1人 主任秘書1人 專任人員3人 • 設有10個教學點 1處綠屋頂 1處農地 樹林社區大學現況 • 104年8月辦理銀髮俱樂部 • 現每季開課數約75門 • 學生人數約1000人 • 迄今有6個科目通過非正規學習成就認證 1.九九太極拳 2.手繪生活：多媒材素描 3.細說易經 4.輕鬆說日語 5.養生42式太極拳 6.書法藝術賞析與創作 對數位課程的迷思 • 增加行政人力的負擔 • 需有經費注入 • 如何製作數位課程 師資在哪裡 • 社大教學環境是否適合 對數位學習課程的認識 • 運用資訊科技與媒體，建立各種的參與學習模式，讓參與 者能夠很方便地進行教與學 。 • 打破傳統課堂同步學習的限制。 • 學習需要互動與溝通，在數位學習中，老師與學員是透過 各種資訊與網路科技來進行互動的。 數位學習的優、缺點 • 優 點 一 、沒有時間、地點、空間限制 ，隨時都可上課， 只要有電腦、平板、手機就可以上課 二、聽不懂可以重複學習 三、課程進度可以自己掌控 數位學習的優、缺點 • 缺 點 一 、面對電腦螢幕學習 ，很多人不能習慣 二、缺乏人際互動(與老師或是同學) 三、電腦考核，不見得能夠完全檢驗學習結果 終身學習機構進行方式 • 授課時數1/2以上是以遠距(網路)方式進行，授 課方式包含 : 課程講授、老師與學員互動討論、 測驗及其他學習活動。 • 亦即可分為同步互動學習與非同步合作學習及實 體講授、互動、討論 案例 • 以樹林社大107年春季班為例 • 以醫療保健來規畫數位學習認證課程”人魚線研究院 “-從認識 骨骼、肌肉與關節的構造和運動開始 • 主講老師 王霈老師 王嘉銓老師 • 2學分課程每次2小時9次網路講授，9次實體講授來提出 • /admin/tool/mooccourse/mnetcour seinfo.php?hostid=7id=945 案例 • 【課程目標與特色】 近年國人運動風氣日盛，各種運動的優點及所帶來的傷害亦成為 大眾關注的焦點。因此 ，具備完整的運動保健知識是極為重要的。 故輔大結合校內醫學系與體育系資源，設計結合人體解剖相關知 識與運動保健概念的創新課程。 本課程將以「人體骨骼肌肉系統 的構造與功能」為出發點，規劃九週授課內容，使學員了解人 體 使學員了解人體運動與使用的骨骼肌肉系統之間的對應關係， 也鼓勵學員帶入自身運動經驗，內化出運動保護的概念 。 感謝聆聽 敬請指教