2014年教师网络教研团队项目比赛培训材料(更新版)(1).pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * 领航杯 2014江苏省教师网络教研团队比赛相关说明 常州市教育科学研究院 蒯超英 主要内容 发展态势 主要应用 比赛目的 比赛细则 1 2 3 4 1.1 教育信息化发展态势 1.2 用ICT改变教学和学习的方式 1.3 ICT应用将对教学产生革命性的影响 公平均衡 教学民主 2.1 微课程：开启以视频资源为主的混合教学 比尔·盖茨给他的评价是：“他是将科技应用于教育的先锋，他开启了一场革命，开启了以视频资源为主的教育新模式。” 萨尔曼·汗是一个真正的教育的先驱，他对教育的影响可能是无法估量的。 2.2 微课程（微课、微视频）的缘起和发展 2.3 微课程应用的教育（心理）学理论支撑 学习理论 常量 变量 传统的学校教学 时间 掌握程度 掌握学习的理论 掌握程度 时间 Benjamin Bloom 教学目标分类（掌握程度）、形成性测验；ICT应用 Learning for Mastery 1968 microlecture flipped classroom 2.4 微课程应用的基本思路和方法 2.5 微课程是云课堂中的基本元素 数字化和智能化 知识点 学生自主学习 网络课堂建设：内容重组和流程再造 内容载体 学习结果认可 学习社区建设 内容单元 微视频 智能软件 数字化内容体系 2.6 对于微课程，你应