二年级上册数学课件－第四单元2.2~6的乘法口诀第二课时人教新课标（2014秋） (共29张PPT).pptVIP

一只鸭子两只脚，两只鸭子几只脚？你知道用哪一句乘法口诀来解答吗？ 第2课时 2～4的乘法口诀 1．掌握2、3、4和1的乘法口诀，并能运用口诀计算有关的乘法算式题。 2.能运用所学知识解决生活中的一些实际问题。 知识要点1：2的乘法口诀。 2的乘法口诀有两句：一二得二、二二得四。 知识要点2：3的乘法口诀。 3的乘法口诀有三句：一三得三、二三得六、三三得九。 知识要点3：4和1的乘法口诀。 （1）4的乘法口诀有四句：一四得四、二四得八、三四十二、四四十六。 （2）1的乘法口诀有一句：一一得一。 【例1】（教材P54）一副乒乓球拍有2只，两副乒乓球拍有几只? 【解题点拨】一副乒乓球拍是1个2，列成乘法算式1×2=2或2×1=2，口诀就是一二得二。 两副乒乓球拍是2个2，列成乘法算式2×2=4，口诀就是二二得四。 【规范解答】2×2=4（只） 【解题心得】2的乘法口诀：一二得二 二二得四。 ☆动脑练一练1 把口诀补充完整，并写出算式。 一二（ ） __________ __________ 二二（ ） __________ 【例2】（教材P54）1束气球中有几个气球?2束气球中有几个气球?3束呢? 【解题点拨】一束气球是1个3，列成乘法算式1×3=3或3×1=3，口诀是一三得三。两束气球是2个3，列成乘法算式2×3=6或3×2=6，口诀是二三得六。三束气球是3个3，列成乘法算式3×3=9，口诀是三三得九。 【规范解答】1×3=3 一三得三 3×1=3 2×3=6 二三得六 3×2=6 3×3=9 三三得九 【解题心得】3的口诀有三句，每句差3别忘记：一三得三、二三得六、三三得九。 ☆动脑练一练2 【例3】（教材P55）汤圆装在盒子里，1列装几个？2列装几个？3列、4列呢？ 【解题点拨】观察发现，一盒汤圆有4列，每列有4个。1列有4个汤圆，用点子图表示为 ，1个4是4，乘法算式是1×4=4或4×1=4，口诀是一四得四。2列用点子图表示为 ，2个4是8，乘法算式是2×4=8或4×2=8，口诀是二四得八。 3列、4列汤圆的个数依此类推…… 这盒汤圆的总个数： 【规范解答】 【解题心得】4的乘法口诀有4句：一四得四、二四得八、三四十二、四四十六。前两句的乘积小于10，仍然用“得”字连接；后两句的乘积大于10，口诀中不用“得”字。 ☆动脑练一练3 算一算。 3×4= 4×3= 4×2= 1×4= 2×4= 5×4= 4×1= 4×4= 3×1= 2×2= 【例4】一条彩带对折2次后，每段长5米，这条彩带原来长多少米? 【解题点拨】要算出这条彩带原来长多少米，必须先知道这条彩带被折成了几段。对折一次后，绳子变成同样长的两段。再对折一次，两段中的每一段又变成同样长的两段，一共变成2×2=4(段)。因为每段长5米，4段一共长4个5米，求4个5米是多少，用乘法计算：4×5=20(米)或5×4=20(米)。 【规范解答】4×5=20(米) 这条彩带原来长20米。 【解题心得】绳子对折的段数与对折的次数的关系是：对折几次，对折后的段数就是几个2相乘。 ☆动脑练一练4 一条绳子对折2次后，每段长3米，这条绳子原来长多少米？ 【例5】按规律填数。 【解题点拨】通过观察前两组数，可以发现：下面两个数的积等于上面的数。同样可得，4×3=12,4×4=16。 【规范解答】12 16 【解题心得】解决此类问题时，先观察前面已给的数之间的关系，仔细思考，找出规律，根据所得到的规律再计算后面的题目。 ☆动脑练一练5 找规律填数。 【例6】一件衣服用4个扣子，准备了13个扣子，钉三件这样的衣服，够吗？ 【解题点拨】每件衣服用4个扣子，3件衣服用的扣子个数就是3个4相加的和。然后和准备的扣子个数进行比较。 【规范解答】3×4=12（个） 1213，够。 【解题心得】此题运用比较法，通过比较解决问题。 ☆动脑练一练6 玲玲买了10朵鲜花准备插入花瓶中，每瓶插3朵，3个花瓶够吗？