海口市第十四中学-校本培训汇报课件.pptVIP

深化改革，创新培训 整体性实施项目制校本培训工作的汇报 我校校本研训背景介绍： 课改实践呼唤校本培训 学校现状推动校本培训 教师教研需要校本培训 课改实践呼唤校本培训 我校自2012年5月开始接触“琼中思源教学案模式”；到2012年8月确立实施教学改革方向，逐步在课改年级实验班级落实“导学案教学模式”课堂改革；2013年3月至今，实践“导学案教学”，深化教学改革。 期间，我校逐一考察“琼中思源模式”、“洋思中学模式”、“杜郎口中学模式”、“山东昌乐二中高效课堂”模式等，结合我校实际，探索课改之路。 教学改革的实践证明，提升教师能力，深化教学改革，加强校本培训是必由之路。 课改实践（考察交流） 学校现状推动校本培训 我校自2010年以来，逐渐完善教学设施，加强教学教研硬件建设。兴建大型多媒体会议室、中小型会议室，落实教师多媒体工作平台，建立网络研训平台，提升教学信息化。 其中，教师对于信息技术的运用能力有了大幅度提高，日常工作的信息化程度得以加强，网络建设也日新月异。 学校的不断发展，推动校本研训得以集中进行，科组培训也可推广在网络研训平台上。 学校现状（发展规划） 教师教研需要校本培训 我校现有现有特级教师1人，省、市级骨干教师等共26人，高、中级教师130余人。很多教师参加过省市调教评课活动。 同时，也存在着青年教师缺乏、中年教师工作压力大、骨干教师教学任务重的情况。 在