英语人教版五年级下册PEPBook6Unit2B阅读课教学设计.docxVIP

五年级上册第四单元Part B Read and write 教学目标分析 1.能读懂Read and write部分的阅读和写作任务。 2.能听、说、认读单词want send email 和句型Do you want to be a new friend? Please send me an email at robin @ ur friend .cn.的运用。 3.能够正确理解并按照正确的意群及语音、语调朗读Robin 找朋友的电子邮件，完成读后活动。 4.培养学生综合运用英语的能力，保持学生高昂的学习兴趣和积极合作、交流的精神。 5.能够完成3个描述自己能或不能做什么的句子。 教学重点：能读懂Read and write部分的阅读和写作任务。 教学难点：单词 want send email 的读音。句型Do you want a new friend? Please send me an email at robin@ur friend .cn.的运用。 步骤1：一、热身／复习（Warm-up／Revision）1、说本节课的评价方式。（把学生分成4组，每一组都有Robin的邮址，当各组中有学生回答对问题，该组就得到Robin的贴纸，然后把贴纸贴在Robin的邮址上。看哪组得到Robin的贴纸贴得最多，就获胜。 2、Free talk。 3、闯关的游戏。创设一个交友的情景，让学生通过闯关来获得和Robin成为朋友的邮址号码 ( HYPERLINK mailto:____@urfriend.cn ____@urfriend.cn).。用“Golden eyes”、连词成句和听音回答问题这三个游戏来复习前面所学的单词、短语和句子。获得和Robin成为朋友的第一、二、三个邮址号码。 步骤2：二、Presentation　 1.To play a game : 通过Rabbit Rabbit jump的游戏， 引出新词want /w ? n t/进行教学。获得和Robin成为朋友的第四个邮址号码。 2.看图片说动词， 引出新词send /send/ email /’ i: m ei l /进行教学. 以及教学Please send me an email at robin@ur friend .cn.获得和Robin成为朋友的第五个邮址号码。 3.完成Robin的邮址号码，可以进入Robin的电子邮箱，看到Robin的电子邮件。 （1）听录音回答问题: What’s Robin like ? (2 )默读课文判断对错：What can/ can’t Robin do? Tick or cross. (3 ) 跟读。 （4）在小组内朗读，读完之后让一些同学口头复述。 （5）全班齐读课文。 （6）完成个性化书写（写出三个自己能或不能做的事）展示学生的作品 Design a card of your own Name :_______________________________ Age :________________________________ Character(性格)：___________________ I can：_______________________________ I can’t：______________________________ ______________________________ 步骤3：三、拓展（写邮件） 让学生补充一封给Robin的邮件。 Hello! Robin! I want to be your friend.Try me ! I am ____________and ______________. I can ______________.I can’t______________ I like _________.What about you? Please send me an email at ________@ urfriend.cn. ________ 步骤4：四、评价总结 请学生数一数组里获得的小贴纸，获胜的一组得到一个机器人。 步骤5；五、作业（Homework） 1、熟读短文. 2、模仿课文写一封电子邮件。