英语人教版五年级下册unit 2 My favourite season 第一课.docxVIP

Unit?2 My?Favourite?Season第一课时 一、教学目标? 1、能够听、书、读、写单词：season?,?spring?,?summer?,?autumn?,?winter?.? 2、能够使用句型：?What’s?your?favorite?season???提问，并能够根据实际情况回答。? 3、能够看懂指示语，并按照指令完成Read?and?match中的简单任务，绘图并会话。? 4、能正确理解和掌握同义句互换。 二、教学重点、难点? 1、听、说、读、写单词spring?,?summer?,autumn?,?winter?，season和which。?? 2、.?本课时的重点是正确书写五个名词并运用句型：What’s?your?favorite?season???和which season do you like best？同义句互换练习。 三、课前准备 ?1、课件、课文动画flash。 2、教学卡片，有关于颜色、水果、天气、食物、四季的。 ?四、教学步骤? 1、热身? （1）Brainstorm：结合课件图片回忆复习句型what’s your favourite …? I like … best.（提问涉及颜色、水果、天气、食物） 2、预习? （1）出示教师向学生提问：what’s the?weather?like???同时向学生展示不同四季天气情况的图片，导入课题season.出示单词卡片season?,?教学?season? （2）猜谜语：学生做动作，猜天气。?操练句型：what’s ?the?weather?like?today???It’s?…由一名学生做动作，另一名学生猜对方手中天气图片的内容，用最少的次数猜对者为胜。? （3）用?what’s your favourite …? I like … best.练习句型。 3、新课呈现?Let’s?learn? （1）课件显示图片，对学生说：Look?!?The?flowers?are?so?beautiful?.?What?season?is?it?now???呈现单词卡片spring?教学spring?，学生跟读，并根据自己的生活经验对spring?的天气特征进行描述，如：?Spring?is?warm?in?jiangxi.等。师生一起拼读单词spring?.用大小声的游戏来练读。? （2）教师做游泳和天气热的动作，引出summer?分组练读。并将单词融入句型中练读。板书句型。? （3）教师出示树叶和雪花引出autumn?和winter?.? （4）带读板书，回归课本。学生听录音跟读。 （5）?交换词出示各种天气状况的图片，进行师生问答， ?T:?What’s?the?weather?like???S:?It’s?windy?.? T:?What?season?is?it?now???S:?Spring?. T:What’s your favourite season？S:I like summer best。 4、操练? ??（1）游戏：What’s?missing??? （2）游戏：Read and match （3）?同义句互换.导出which含义。 ?6、作业? ???画一幅自己最喜欢的季节图画。新学单词五英三中。