《寓言四则》之一：《赫耳墨斯和雕像者》教学课件.pptVIP

共两段： 主要情节 故事主要是通过赫耳墨斯和雕像者三问三答的对话来叙述的： 三问都是问价钱，都用到“值多少钱”这四个字，但同中有变：第一问省去了主语“宙斯”，第二问点明了主语“赫拉” ，第三问用代词“这个”充当主语。 雕像者的三答都是回答问价，但略有区别，第一次用确数“一个银元”，第二次比较而言，只说概数“还要多一点”，第三次不用数词，贬低得一文不值。 主要人物： 人物性格： 3、赫耳墨斯笑着问赫拉的雕像值多少钱一句中“笑”说明什么？ 4、“后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些”，这个想法表明了什么？ 主要人物： 人物性格： 刻画手法： 《赫尔墨斯和雕像者》的讽刺意味极浓。赫尔墨斯想了解自己在人间受尊重的程度，于是化作凡人来到雕像者的店里，雕像者说出了跟他的希望完全相反使他极为难堪的话。希望和结果的矛盾，是本文讽刺性之所在。 * 寓 言 四 则 寓言像一把钥匙，可以打开心灵之门，启发智慧，让思维活跃。 那么什么是寓言呢？ 文学常识： 寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式,篇幅大多简短，主人公可以是人，也可以是人格化的动物、植物或其他东西和现象，主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上寓言经常运用夸张和拟人等表现手法。寓言最突出的特点是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。 17世纪法国寓言诗人拉·封丹说：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。” 外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。 《伊索寓言》 两 则 相传伊索是公元前6世纪古希腊人，寓言家，善于讲动物故事，以此来讽刺权贵。他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》，流传于世，明代时传入中国。 伊索和 《伊索寓言》： 现存的《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下而成的寓言集，其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。 《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。 伊索和 《伊索寓言》： 和 希腊神话诸神简介 宙斯 赫拉 宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。 赫拉是希腊神话中的天后，主神宙斯的妻子。罗马神话中称为朱诺，掌管婚姻和生育，是妇女的保护神。 赫耳墨斯 雅典娜 希腊神话诸神简介 赫耳墨斯，希腊神话中掌管旅行和商业的神，宙斯的儿子，众神的使者，亡灵的接引神。罗马神话中称为墨丘利，掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。 雅典娜，希腊神话中的智慧女神，她的诞生最为奇特：传说她是从宙斯的头脑里长出来的。 1、听读课文，掌握字词 2、思考这则寓言结构安排上的特点 诵读课文 注音： 赫拉 宙斯 庇护 饶头 hè zhòu bì ráo 解词： 庇 护： 爱慕虚荣： 包庇；袒护。 喜欢表面上的光彩。 结构特点 第一段讲述故事，第二段点明寓意。 1、自读课文，梳理这则寓言故事的主要情节 2、学生用自己的话复述故事情节 复述故事 1、这则寓言中的主要人物是谁？你认为他是一个怎样的人？ 2、课文主要通过什么手法来刻画人物形象的？ 分析内容 人物形象 赫耳墨斯 提示：注意文中的关键词语（一“笑”二“想”三“问”） （1）赫耳墨斯为什么来到凡间？ （2）他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？ “想知道他在人间受到多大的尊重”。 想与地位最高的神一比高低，说明他非常的自负，是一个妄自尊大的人。 分析人物 暗示他是一个爱慕虚荣的人。 “赫耳墨斯笑着问道：‘赫拉的雕像值多少钱？’” 一个简单的“笑”字描写赫耳墨斯的表情，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界，写出了他得知宙斯的雕像价钱不高后十分满意的高兴劲，骄傲的神情跃然纸上。 “心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些” 他认为自己的身价能超过父亲——作为最高神的宙斯，赫拉就更不在话下，这说明他自命不凡、狂妄自大。 他自以为身为神使，又是商人的庇护神，雕像者一定会势利地阿谀奉承，把自己的雕像定一个高价，他这样的猜度别人，足见其心灵的卑劣。 人物形象 赫耳墨斯 爱慕虚荣、狂妄自大目空一切、自命不凡 人物形象 语言（对话）描写 心理、动作、神态描写 （主） 1、分