英语人教版五年级下册Unit 2 My favourite season B .docxVIP

PEP 五年级下册Unit 2 My favourite season B Let’s try Let’s talk 教学设计 麻涌一小 黎燕玲 教学目标： 能够理解对话大意。 能够用正确的语音、语调及意群朗读对话并进行角色扮演。 能够在情景中运用句型Why? Because I like summer vacation. 询问并回答喜欢某个季节的理由。 能够在语境中理解生词because, vacation 的意思，并能正确发音。 学情分析： 经过一年多的信息化小组合作学习教学模式，学生对平板电脑的操作有一定的基础，大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣。 教学重点： 1、能够运用核心句型完成问答活动。 2、能够在情景中运用句型Why? Because I like summer vacation. 询问并回答喜欢某个季节的理由。 教学难点 能够在情景中运用句型Why? Because I like summer vacation. 询问并回答喜欢某个季节的理由。 教学准备： 1、教师准备多媒体课件。 2、学生准备平板。 教学过程： 一、 Warm-up 复习与本节课有关的单词和词组。（Sharp eyes）。 复习句型Which season do you like best?.... 二、Let’s try 1、出示本课时Let’s try 的图片，让学生观察图片内容。 2、听录音，勾出Zhang Peng’s picture. 三、学习Let’s talk. 1、Look and predict.呈现Let’s talk 中的图画，让学生看图预测Amy和Miss White可能喜欢的季节和原因。 2、Read and think. 挖空情景句子和核心句子，让学生联系图画去思考可填写的句子。(个体自学) 3、Read and discuss.小组讨论挖空的地方该填什么句子，并说说自己的想法。（合学） 4、Listen and check.(听录音，自检) 5、Try to choose and write.（提供选项，不呈现答案） 6、Watch and compare.(播放对话视频，学生自检，给出答案，形成完整对话) 7、Listen and imitate.(听录音模仿跟读) 四、Role play.（对学后展学） 五、测评促学 Make a new dialogue． 出示四个季节的图片，让学生选择其中一幅图，就此图进行创编对话，并展示。（合学） Homework 以 “My favourite season”为题写一篇小短文。 板书设计： Unit Two My favourite season Which season do you like best? Summer. Why? Because I like summer vacation.