英语人教版五年级下册PEP6 Unit4 Part B Lets talk .docVIP

课题 PEP6 Unit4 Part B Let’s talk Birthday 课时 1课时 教 材 与 学 情 简 析 1.教材分析：本课是人教版《2013版》五年级下册Unit 4 B部分Let’s talk的内容。该部分内容由Let’s try、Let’s talk和Role play三部分组成。第一部分为Mike和Chen Jie对话的场景，谈论baby的生日，以听力练习的形式呈现，为第二部分的对话铺设人物及话题信息，并呈现本课时主句型。第二部分为本课时的正式学习板块。核心巨型为：When is your birthday? It’s on April 4th.对话发生在Mike和Chen Jie之间，两个人讨论Mike的生日以及陈杰妈妈的生日，由此引出他人生日可以为他们做些什么。学生在对话中感知上述句型的语义与语用情景。 2.学情分析：本课授课对象是学习人教版《2013版》五年级下册的学生，他们经过将近三年的英语学习，有了一定的英语语言基础，能够进行简单的英语日常对话。同时，他们对于本课时的话题和语用情景十分熟悉，有实际生活经验，因此在理解语用情景方面难度不大。 目 标 与 重 难 点 知识与能力目标： 能够理解对话大意； 能够用正确的语音、语调及意群朗读对话； 能够在情景中运用句型When is your birthday？和My birthday is on April 4th。询问并回答有关生日日期的内容。 能使用What will you do for____? I’ll____.询问并表述如何为他人的生日。 情感态度目标： 能够了解父母或朋友的生日。 能够为他人生日，特别是父母，做些力所能及的事情；在过程中感受父母为我们所做的，以及他们的爱。 教学重点： 学生能够理解对话大意；能够用正确的意释及语音、语调朗读对话；能够在情景中运用句型When is your birthday？和My birthday is on April 4th。询问并回答有关生日日期的内容。能使用What will you do for____? I’ll____.询问并表述如何为他人的生日。 教学难点： 学生能够准确流利地表述自己的生日日期；能使用What will you do for____? I’ll____.询问并表述如何为他人的生日。 教 学 准 备 本课时教学课件 本课时教学所用词条： When is your birthday？ It’s on____. What will you do for____? I’ll____. Sarah’s Zhang Peng’s 教学过程设计： Step1 Warming up and revision 1. Enjoy the song When is your birthday （设计意图：课前准备时已多次反复播放歌曲When is your birthday，并且在教师的带领下，学生跟唱歌曲，已对歌曲内容有一点的熟悉。现在再次播放，一方面放松课前气氛，另一方面，借助歌曲引出本课时的主句型When is your birthday?） 2. 师生问答: T: What does the song talk about? S: It talks about birthday. T: Yes, today we are going to talk about birthday. Whose birthday is talked in the song? S: Sarah’s birthday. Zhang Peng’s brithday. （PPT呈现 T: When is Sarah’s birthday? S: It’s in January. It’s on January 1st. （板书呈现句型When is Sarah’s birthday及其回答It’s in January. It’s on January 1st。 在板书上呈现时，让学生跟读主句型。） T: When is Zhang Peng’s birthday? S: It’s in August. It’s on August 5th. (设计意图：通过what、whose、when三个问题对歌曲内容进行追问，在过程中提出本课时的主题birthday，并引出本课时的主句型When is ____’s birthday? It’s in/ on ______. 在问答过程中，学生也同时理解了该句型对话的含义和语用意义。过渡自然，衔接清楚。） 3.