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中学德育渗透的内容与途径学生处李春阳一渗透内容良好的公共道德意识和行为规范健康的生活方式良好的生活习惯健康的心理需求和心理调节的方法科学的求知方法和良好的学习习惯现代公民的人格追求价值观念精神意识能力品质公民的独立人格法治观念和民主精神现代社会所需要的价值观念效益观念竞争观念信息观念人才观念生命意识创新意识平等意识守信意识自立意识环境意识破釜沉舟的冒险精神愈挫愈勇的进取精神机动灵活的应变能力明察秋毫的预见能力人际关系处世艺术等二渗透途径一课堂教学备课上课作业辅导备课针对性习惯性深广度上课课堂形象
中学德育渗透的内容与途径
学生处 李春阳
一、渗透内容
1、良好的公共道德意识和行为规范
2、健康的生活方式，良好的生活习惯。
3、健康的心理需求和心理调节的方法。
4、科学的求知方法和良好的学习习惯。
5、现代公民的人格追求、价值观念、精神意识、能力品质
公民的独立人格，法治观念和民主精神。
现代社会所需要的——
价值观念、效益观念、竞争观念、信息观念、人才观念；
生命意识、创新意识、平等意识、守信意识、自立意识、环境意识；
破釜沉舟的冒险精神、愈挫愈勇的进取精神
机动灵活
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