英语人教版五年级下册Unit 1 My day 教学设计.docxVIP

Unit 1 My Day 第一课时 教学重难点 1. 掌握重点句型When do you…及回答。 2. 理解句子When do you finish class in the morning?的相关语法点。 教学准备 课本录音 2. 多媒体课件 教学步骤 Ⅰ.Warm-up (Revision) Greetings. 2. 复习与本课时内容相关的短语：go to school go to bed get up eat breakfast eat lunch eat dinner go home 教师做动作，学生说短语；教师指短语，学生边做动作，边说短语。 Ⅱ.Presentation Let’s try 在听Let’s try部分的录音之前，教师告诉学生题目要求。 教师按课本上三张图片的顺序进行提问： What is it in the first/second/third picture? (学生的回答只要大概符合图片内容即可) 学生审题完毕后，教师播放录音，学生注意听对话所描述的图片，完成听力题目，教师核对答案，并对该听力题目进行讲解。 再次播放录音内容，让学生跟读，培养学生对听力的敏感度和预感准确度。 Let’s talk 1.教师播放对话部分的课文录音，并要求学生一边听录音一边读。 2.教师再次播放录音并让学生跟读。 3.讲解重点句子“When do you finish class in the morning? We finish class at 1 o’clock”，并指出需要注意的细节。 由“when”引导的特殊疑问句。 当句子中有实意动词时，疑问句中主语和助动词要相互应。 表明在具体的时间点要用at搭配。 学生分角色朗读对话，朗读完毕后以组为单位，替换对话中的关键词进行情景对话练习，并请学生示范。 Ⅲ.Summary 学生四人一组，仿照role-play部分的图片制作四张卡片。 教师利用学生制作的卡片，提问卡片所代表的职业。教师举起卡片，学生说职业。 教师带读该部分对话，然后学生四人一组利用卡片仿照对话进行练习。 作业设计 听录音，仿读对话。 2.抄写对话2-1。 板书设计 Unit 1 My day eat lunch eat dinner When do you finish class in the morning? We finish class at 1 o’clock.