英语人教版五年级下册Unit 4 B Read and write .docVIP

PEP五年级下册Unit 4 B Read and write Two new kittens教学设计 吉林市丰满区艺术实验小学 冯利 教学材料分析 本课是PEP五下Unit 4When is Easter? 的第六课时Read and write的内容，课型属于阅读课，分为读和写两部分，第一部分要求学生读懂4篇日记的内容，然后做读后连线和组句练习；第二部分为书写活动，学生仿照日记的写法，完成一篇日记。 教学设计思路 本课的教学设计主要依据教材和学生的年龄特点，根据《课标》提出的教学理念，力求通过本课帮助学生了解观察日记的基本格式，读懂日记；通过预测、问题导读等阅读策略，激发学生的阅读兴趣，激活学生的思维，培养学生借助图片、上下文获取信息的能力；让学生养成通过关键词有目标地寻找信息的阅读习惯。 通过问题链的设计，帮助学生建立思维路径，引导学生通过读日记找关键词、尝试绘制思维导图、借助思维导图复述日记，连线组句，日记仿写等活动来完成教学任务，实现教学目标。 教学目标 知识和能力目标： 1.知识目标 (1)学生能够在图片和老师的帮助下读懂短文并完成读后活动。 (2)学生能够理解生词kitten, diary, still, make noises, fur的意思。 (3)学生能够在图片和教师的帮助下运用日期表达法来交流并完成句子书写活动，如They are pink on April 15th.等。 2.能力目标： (1)学生按照正确的语音、语调、意群朗读短文； (2)学生能在教师引导下制作思维导图，并尝试借助思维导图复述日记； (3)学生了解日记的基本格式，能写一篇小日记。 3.情感态度目标： 学生能够提高合作意识和进行自主探究、归纳的能力。 教学重点: 学生能够听懂、读懂并内化Read and write的内容，并掌握基本的阅读策略。 教学难点： 学生能够通过阅读日记了解两只小猫在出生后的不同阶段的成长经历。 板书设计 Unit 4 B Read and write Two new kittens They’re…. 左板书： They have …. They can… . one day old new Apr. 15th pink can’t see 右板书： Two new 6 days old make noises kittens Apr. 21st white fur cute 11 days old open Apr. 26th eyes blue 18 days old May 3rd walk play with … 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 Step1 Warming-up 1. Chant. 2.Free talk. 学生跟节奏说唱。 学生回答问题。 复习本单元学过的重点句型和日期的表达，为本课的学习做铺垫。 Step2 Pre-reading 1.创设情境，设疑激趣 (课件出示小猫的图片)引导学生猜测小猫的信息。 2情境中提出本课生词kitten ，fur，学习生词。 3.课件出示日记中的四张图片，让学生描述图片，并选择对应的日期。 学生用所学过的句型提出自己想要知道的问题并猜测。 看图猜测词义 ，跟读单词kitten fur。 小组讨论：看图 片选择对应的日期。 通过看图提问题并猜测信息，培养学生质疑的能力，同时激发学生学习日记的兴趣。 通过情景创设，自然地解决生词kitten，fur，为进一步阅读扫除障碍。 学生观察并猜测的四张照片与日期之间的联系，激活学生思维，引领学生走进文本。 Step 3