英语人教版五年级下册Unit 3 Part B Lets learn.docxVIP

五下Unit 3 My school calendar（Part B Let’s learn）教案 教学目标： 1、能够听、说、读、写表示月份的单词及能认简写形式：July, August, September, October, November, December. 2、能够听、说、读、写句子 When is …? It’s in…并能在创设的情境中进行熟练的交际。 3、积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习的乐趣。 教学重点： 能够听、说、读、写表示月份单词及能认简写形式：July, August, September, October, November, December. 并能在学习过程中结合所学句型替换关键词进行练习。 教学难点： 能够通过图片掌握相关节日：summer vacation, Teacher’s Day, Mid-autumn day, China’s National Day, American Thanksgiving Day, Christmas以及7到12月份的英语表达方式。 教学方法：Five happy teaching steps 教学准备：PPT 教学过程： StepⅠ： A happy English slogan (1)师生问好： T: Good morning, children! S：Good morning, Miss Chen! T: Today we’ll continue learn some words about month. These words are a little difficult. But I think that where there is a will, there is a way. (2)喊一句响亮的英语口号：Where there is a will, there is a way. 师生一起喊口号，鼓舞士气，渲染课堂学习的气氛。 (3)复习所学过1-6月月份单词，并用句型“When is…? It’s in+月份.”问答。 (4)Presentation ①教师出示日历7月的图片，教学生学习July这个单词的发音、简写形式并拼读， 然后用句型：When is…? It’s in+月份.进行对话。 ②同样以出示图片的方法教授August, September, October, November, December.并在句型中操练新单词。 Step II：A happy memory competition （1）出示7-12月月份单词，学生读记单词的发音及拼写。 （2）学生看着汉语意思说英文单词，看谁记忆力最好。 （3）出示1-12月月份单词，整体感知、认识、记忆单词，总结规律。 （4）连线：将单词和对应的简写形式连线。 Step III：A happy English game We’ll play the game“苹果蹲”，like this: January蹲， January蹲，January蹲完February蹲； February蹲， February蹲，February蹲完March蹲；······ 游戏规则：做错或反应慢的同学淘汰，选出游戏王。 Step IV：A happy English talk show (1)Ask and write： 完成课本Ask and write部分的练习 (2)Dialogue: 教师先带领学生分角色问答，如下: A：When is Teachers’ Day? B: It’s in September. C: Teachers’ Day is in September. 学生分角色操练对话，之后再全班表演对话。 （3）Homework 1、在单词抄写本上正确抄写1-12月月份单词2遍。 2、抄写下列句子2遍： When is Mid-Autumn Day ? It’s usually in September. Step V：A happy English song In the end of the class, we’ll sing a song “The twelve months” together.